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Naturaleza del objeto de estudio, Ricardo, P. A. (2018) Límites de la…
Naturaleza del objeto de estudio
Mediacional
La concepción mediacional de la dinámica molar ontogenética considera que ésta existe fundamentalmente como procesos y/o estados de conocimiento que median entre los eventos ambientales y la actividad de los organismos
Cualquier cosa que conozcamos acerca de la realidad tiene que ser mediada no sólo por los órganos de los sentidos, sino por un complejo de sistemas que interpretan y reinterpretan la información sensorial
. La actividad de los sistema cognoscitivos termina en la actividad de los músculos y las glándulas que llamamos “conducta”.
“cognición” se refiere a todos los procesos mediante los cuales el ingreso sensorial es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado o utilizado
Se ocupa de estos procesos, aun cuando operen en ausencia de la estimulación relevante, como en la imaginación y las alucinaciones.
Varias modalidades de psicología mediacional, cognoscitiva, se definen por la naturaleza de las representaciones y de los procesos que llevan a ellas a partir de los objetos, y de ellas a la actividad de los organismos.
No mediacional
La concepción no mediacional de la dinámica molar ontogenética considera que ésta es en sí misma la relación entre la actividad del organismo y los eventos ambientales.
interpretaciones mediacionales del fenómeno de
devaluación
La revaluación incluye un conjunto importante de fenómenos pero las asociaciones no pueden ofrecer una base para interpretarlos en el análisis de la conducta
Las asociaciones son procesos inferidos, y como tal, no pueden
manipularse o medirse.
El asociacionismo usa un enfoque conceptual llamadó sistema nervioso conceptual y, como tal, es particularmente susceptible de caer en la tentación de la falacia nominal y la circularidad lógica
La falacia nominal a la que se refieren los autores, consiste en suponer que logramos la explicación de algo sólo por darle un nombre
para que pueda explicarse tendría que poder salirse de ella, manipularla y medirla inequívocamente, pero eso no es posible en la forma como se presenta en la literatura científica
Teórico no mediacional
El científico puede manipular son las relaciones entre los eventos del experimento
postular la asociación no explica nada porque ahora
introduce algo que tiene que ser explicado y es cómo los organismos pueden formar asociaciones
entre representaciones, sin tener muy claro qué son ambas
Teórico mediacional
Se ve tentado a postular un proceso que realiza el
organismo, como asociar representaciones, para “llenar” el vacío en esa secuencia de relaciones.
Estrategias
A) consiste en mostrar cómo tales eventos y sus relaciones son en sí mismos suficientemente complejos cuando se les considera de una forma amplia y no trivial como para servir de explicación de la actividad individual
b), de carácter multidisciplinario, que consiste en mostrar que los procesos inobservados son estrictamente biológicos y no cognoscitivos, y cómo se vinculan con los principios derivados de la investigación que vincula directamente eventos ambientales y la actividad individual
Ricardo, P. A. (2018) Límites de la integración teórica en psicología. Universidad veracruzana, México.
Fatima Naim Rivera Pérez. Psicología 201