Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Мультимедиа технологии в педагогике - Coggle Diagram
Мультимедиа технологии в педагогике
Концепции развития технологий образования
Полимодальная модель
"Распределенная" система обучения
Смешанная (компилятивная) концепция
Дидактическая концепция
Интернетовская концепция
Риски информатизации образования
:warning:
Философские
технико- машинная зависимость
технократического истолкования процесса социализации
иллюзия свободы выбора
вседозволенность в виртуальном пространстве
Методологические
Выхолощенность компьютеризации
снижение эффективности учебного процесса
не согласованность существующего содержания, технологий и организации образования в информационной среде
потеря доступности образования
Технологические
снижение эффективности учебного процесса
риск информационной перегрузки
снижения результативности обучения
сбои системы управления
Технические
Достоинства применения мультимедийных средств
решить задачи гуманизации образования;
повысить эффективность учебного процесса;
развить личностные качества обучаемых (обученность, обучаемость, способность к самообразованию, умение применять полученные знания на практике, познавательный интерес и тд);
развить коммуникативные и социальные способности обучаемых;
существенно расширить возможности индивидуализации и дифференциации открытого и дистанционного обучения за счет
предоставления каждому обучаемому персонального педагога, роль которого выполняет компьютер;
определить обучаемого в качестве активного субъекта познания, признать его самоценность;
осуществить самостоятельную учебную деятельность, в ходе которой обучаемый самообучается и саморазвивается;
привить обучаемому навыки работы с современными технологиями, что способствует его адаптации к быстро изменяющимся социальным условиям для успешной реализации своих профессиональных задач.