Burrhus Skinner นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน
เป็นผู้คิดทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบการกระทำ (Operant Conditioning theory
หรือ Instrumental Conditioning หรือ Type-R. Conditioning) เขามีความคิดว่าทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคนั้น จำกัดอยู่กับพฤติกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเป็นจำนวนน้อยของมนุษย์ พฤติกรรมส่วนใหญ่แล้วมนุษย์จะเป็นผู้ลงมือปฏิบัติเอง ไม่ใช่เกิดจากการจับคู่ระหว่างสิ่งเร้าใหม่กับสิ่งเร้าเก่าตามการ

การเสริมแรงทางบวก เป็นการเสริมแรงที่มีผลทำให้พฤติกรรมที่ได้รับการเสริมแรงนั้นมีความถี่เพิ่มขึ้น

การเสริมแรงทางลบ เป็นการเสริมแรงที่ทำให้ความถี่ของพฤติกรรมลดลง

ผลการวิจัยพบว่า แรงเสริมทางบวกมีประสิทธิภาพในการเพิ่มพฤติกรรมความรับผิดชอบในการส่งงาน ของนักศึกษากลุ่มตัวอย่าง ซึ่งจะเห็นได้ว่า เมื่อผู้วิจัยเพิ่มแรงเสริมทางบวกด้วยคะแนน กลุ่มตัวอย่างมีค่าเฉลี่ยของ คะแนนพฤติกรรมความรับผิดชอบในการส่งงานสูงขึ้น โดยมีค่าเฉลี่ยของจำนวนนักศึกษาที่มีความรับผิดชอบใน การส่งงานสูงขึ้น และมีค่าเฉลี่ยของจำนวนนักศึกษาที่ส่งงานล่าช้า และไม่ส่งงานน้อยลง และมีค่าเฉลี่ยของจำนวนนักศึกษาที่ปฏิบัติตามคำสั่งที่ระบุในโจทย์สูงขึ้น เมื่อเปรียบเทียบกับระยะเส้นฐานพฤติกรรม ซึ่งสอดคล้องกับหลายงานวิจัยที่กล่าวว่าแรงเสริมทางบวกมีประสิทธิภาพในการเพิ่มและคงอยู่ของพฤติกรรมความรับผิดชอบ

ผู้วิจัยได้ใช้วิธีการเสริมเเรงทางบวกโดยการให้คะเเนนตามคุณภาพของงาน เพื่อจูงใจให้นักศึกษามีพฤติกรรมการส่งงานมากขึ้น โดยการเเจ้งนักศึกษาว่างานที่มอบหมายจะมีการให้คะเเนนตามคุณภาพของงาน ซึ่งการที่จะให้บุคคลมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือมีพฤติกรรมนั้น ๆ เพิ่มขึ้นจะต้องให้สิ่งที่บุคคลรู้สึกพอใจ เมื่อบุคคลพอใจต่อสิ่งที่มาเสริมเเรงก็จะทำให้บุคคลมีเเนวโน้มทีจะปฏิบัติพฤติกรรมนั้น ๆเพิ่มขึ้น