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校外学习 1 配合学校的教学 2 弥补学校教学的不足 优质的户外学习经验，能促成学生在学习动机、批判思考、课堂表现、互助合作等多面向的表现。,…
校外学习
1 配合学校的教学
2 弥补学校教学的不足
优质的户外学习经验，能促成学生在学习动机、批判思考、课堂表现、互助合作等多面向的表现。
与传统学习的不同
真实的体验，有动手实践的机会（连接书本和真实世界）
提供探索和研究的机会
打破时空限制，较新鲜有趣
不再拘泥于课本，也不再局限于老师才是授课者
将教室的学习环境延伸至教室外
有助于知识的应用（学以致用）
学生自主学习
好处
发展人际关系
加强学生表达和沟通的能力
唤起学生的好奇心，提高学习兴趣
增强自信心与责任感
拓展社会视野
丰富多元的真实生活情境，能让学生对不同的环境与文化更有觉察力，包容对待社会文化的多样性，减少偏见，也让学生对个人职业生涯与生活规划保持开放的态度。
激发潜能
问题与挑战
活动比较费时费力
学生比较容易分心，无法完成学习目标
*解决方法：
1 事先说明学习目标
2 设计有效的学习单
3 进行即时测验
4 邀请家长义工随行
班级状况控制不易，难以维持秩序
*解决方法：分小组进行
教师行前准备多，人手不足
*解决方法：
1 设计与正式课程相结合的活动学习单
2 师生共同参与行前规划，让学生充满学习的期待
导览员数量有限，难兼顾全部学生
参考资料：
《逗号》“看录像说话”口试指导