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Investigación didáctica - Coggle Diagram
Investigación didáctica
Representación
Emergencia de las representaciones, toma de conciencia por parte del sujeto.
Metacognición de los procesos del sujeto, individualmente y en grupo, ha puesto en práctica desde el principio del enfoque pedagógico.
Confrontación con una situación- problema que contribuya a poner en tela de juicio las representaciones del discente.
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El profesor
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Supone que se haga a la idea de que el objeto central a la hora de poner al alumno en situación de investigar no es el de elegir entre los testigos sino confrontarlos para acercarse a la más compleja realidad.
Una situación histórica es una situación de problema en el sentido que caracterizada por puntos de vista, opiniones, intereses contradictorios, etc.
Una situación de problema es un objeto histórico que ha sido estudiado por historiadores que formulan hipótesis, interpretaciones, teorías, etc.
Esta pluralidad de puntos de vista del otro pasado constituye una primera experiencia de la alteridad en la medida en que los discentes van a tener la posibilidad de pensar la situación y van a tener experiencia por sí mismos.