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La evaluación como
:
Facilitador de toma de decisiones
Evaluacion como actividad final
Conocimiento gradual
Toma de decisiones
¿Están aprendiendo mis estudiantes?
¿Que esta fallando?
¿Como lo aremos?
¿Que se hara?
No se debe dar solo al final
Finalidad
Estudiantes logren buenos resultados
Mera congruencia entre objetivos - resultados
Cambios de conducta
Ver proceso y resultado
Tomar ambitos de conducta
Estudiantes
Ver las conductas
Permite replantear mi objetivo
Evaluación - proceso
Resultados
Esperados por el educador
Retroalimentación
Dar claridad a los temas
Despejar dudas
Resultados
En función a los objetivos
Feedback
Evaluación formativa
Permita dar un valor
Tener evaluación permanente
Comunicación
Si algo no se comprende
Buscar otra forma
Elemento de transmisión de ida-vuelta
Interactiva
Educando - Educador
Retroalimentación
Dar sentido al nuevo conocimiento
Al final evaluar el conocimiento
Permite generar el conocimiento
Información para la toma de decisiones
Alumnos
Formar parte de las evaluaciones
Representantes de cursos
Autoridades
Administrativa
Docentes
Estudiantes
Decisiones Institucionales
Ver las necesidades
Objetivos
Respuestas a las necesidades
Diagnostico Sociocomunitario
Se evalua
Toma de decisiones
Proceso integral
Actividades, Interés y Hábitos de trabajo
Proceso académico del alumno
Todos avanzan
Continuar el camino
Diagnostico - Tratamiento
Determinar las necesidades de los estudiantes
Demanda
Objetivos
Referencia de saber como estan
Si hay falencias
Ver y buscar estrategias
Ayudar a nivelarse
Ejemplo
Institutos
Nivelarse
INTEGRANTES :
Alejandra Sirpa Machaca
Carolina Mariela Zeballos Escobar
Itais Noelia Mercado Pacasi :
AULA:
111 - 5º semestre
FECHA:
28/02/2021
