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Planteamiento del problema, Viabilidad de la investigación: significado,…

- - - - El investigador tendrá que delimitar su tema/objeto de investigación conforme a la fase temporal que le interese mas para su análisis.
    - - El investigador debe tener claro los significados de los términos como palabras, conceptos, categorías, símbolos usados en el tema de investigación
        
        La delimitación del tema de investigación se debe expresar en forma breve, mostrando la intención del conocimiento investigar de acuerdo con el objeto de estudio
        
        Además de definir estos términos, los mismos deben ser usados durante todo el trabajo de la misma manera y con el mismo sentido
        
        Mediante el uso de enciclopedias y diccionarios
    - - Delimitar el objeto de investigación de acuerdo con las posibilidades
        
        Ejemplo:
        
        En el tema del aborto, es muy general, se tendría que investigar de país en país ya que es muy diferente en aspectos culturales, legales, medicinales.
        
        Entonces se tendría que delimitar el objeto de investigación en su dimensión de espacio hasta que se vuelva accesible, El problema del aborto en el hospital x de la Ciudad de XXX
  - - - Hace referencia al problema planteado en su totalidad y que se va a hacer para investigar el mismo
    - - Apuntan a cada parte del problema señalado y a los distintos aspectos a investigar, los que permitirán llegar al conocimiento buscado
  - - - Implica la búsqueda de aspectos no tan evidentes en el evento de estudio, sino más bien aquello que parece oculto y subyace a la organización interna del evento.
    - - Alude a la explicación de las situaciones que generan el evento
    - - Implica más bien conocimiento externo y superficial del evento, para precisar aquellos aspectos que resultan evidentes
    - - implica la modificación del evento por parte del investigador
  - - - Hechos o situaciones que se producen por la existencia de los síntomas identificados en 1.
    - - Situaciones que pueden darse si se siguen pre-sentando los síntomas identificados en 1 y sus causas en 2
    - - Hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de investigación.
    - - Acciones por las cuales el investigador puede anticiparse y controlar las situaciones identifica-das en síntomas 1, causas 2 y pronóstico 3.
- - - - Se debe
        
        Plantearse el problema en forma de preguntas
  - - - Deben aclararse y delimitarse para esbozar el área
      - Hay preguntas generales que no conducen a una investigación concreta
      - No deben utilizar términos ambiguos ni abstractos
    - - Macroestudios
        
        investigan muchas dimensiones de un problema y que pueden plantear preguntas más generales
      - Casi todos los estudios
        
        Tratan de cuestiones más específicas y limitadas.
    - - Acompañarlas de una breve explicación del tiempo, lugar y
        unidades de observación del estudio.
  - - - Temporales
      - Espaciales del estudio
      - Esbozar un perfil de las unidades de observación (personas, periódicos, viviendas, escuelas, etc.)
      - Resulta muy útil para tener una idea más
        clara del tipo de investigación que habrá de llevarse a cabo.
  - - - Dan origen a los objetivos de la investigación
- - - - Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido.
        
        El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento.
  - - - Tales criterios son:
        
        Implicaciones prácticas
        
        ¿Realmente tiene algún uso la información?
        
        Valor teórico
        
        ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
        
        Relevancia social
        
        Trascendencia, utilidad y beneficios
        
        Utilidad metodológica
        
        ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?
        
        Conveniente
        
        En cuanto al propósito académico o la utilidad social, el sentido de la urgencia
        
        ¿Para qué servirá y a quién le sirve?
  - - - como asimismo, en los conocimientos prácticos o competencias del SABER-HACER, los conocimientos sociales de la convivencia y el conocimiento personal de sí mismo (SABER SER)
  - - - Carencias o necesidades detectadas
      - Fortalezas y oportunidades propias
      - Resultados del diagnóstico realizado por nosotros
      - Datos estadísticos, diagnósticos anteriores, documentos, etc
        
        Una síntesis de toda la información recopilada
- - - - Recursos materiales
      - Recursos humanos
      - Recursos económicos/financieros
      - Otros recursos
        
        En otros contextos, a veces los recursos de tiempo e información también puede limitar la viabilidad de una investigación
  - - - Posibilidad de llevarse si o no a cabo una investigación
      - Respaldo por el método científico
        
        Los científicos deben buscar la manera más eficiente y viable para llevar a cabo los proyectos siguiendo una metodología
        
        Que nos lleve a las respuestas de las preguntas que nos planteamos desde el inicio.
  - - - La factibilidad busca los puntos fuertes y los puntos débiles en una investigación
        
        La factibilidad tiene en cuenta factores como:
        
        Relevancia de la investigación
        
        La eficiencia
        
        Probabilidades del éxito
  - - - Relacionada con los recursos disponibles para llevar a cabo una investigación o experimento
    - - En ocasiones existen los recursos técnicos pero suelen ser caros y esto limita la viabilidad de nuestro proyecto si no contamos con la financiación necesaria.
    - - A veces algunas investigaciones demandan mucho tiempo, es decir, años, o a veces hasta décadas, lo cual complica la investigación
    - - Cuando se cuenta con todos los recursos necesarios, sin embargo, la metodología que debe llevarse a cabo puede causarnos conflicto, por lo general, se termina descartando estos proyectos.
  - - - Los científicos buscan la forma de provocar una reacción nuclear de fusión, pero debido a las altas temperaturas, para comenzar con este proceso, y los materiales con los que se cuentan, no son los adecuados para replicar esto en un entorno controlado
    - - Esta investigación trata acerca de descifrar si los seres humanos estamos influenciados por nuestra biología o la sociedad que nos rodea, la idea de este proyecto consiste en tener un gran número de recién nacidos proporcionandoles todo lo necesario sin tener ningún tipo de contacto social, aquí entra la viabilidad ética.
    - - Se buscaba estudiar los roles que hay en la sociedad, y como estos afectan a las personas, se dividió dos grupos voluntarios de presos y guardias, la idea era visualizar hasta que punto el poder podía corromper a los guardias falsos, el experimento se detuvo cuando los guardias falsos empezaron a utilizar la violencia física contra los falsos presos, se hace presente la viabilidad ética.
- - - - una pregunta
        
        o
        
        afimación
  - - - Se realiza la formulación del problema
        
        mediante
        
        una pregunta
    - - se formula de manera
        
        declarativa
        
        o
        
        afirmativa
  - - - No originar respuestas tales como Sí o No
      - Estar delimitados en cuanto a tiempo y espacio y población
      - Carecer de expresiones que implican juicios de valor
  - - - El vínculo con el cual se relaciona las variables
    - - La colección de individuos u objetos a estudiar en el trabajo
    - - Son las variables que forman parte del estudio
    - - Lugar o zona geográfica que comprende el estudio
    - - Pregunta clave a plantear
    - - El período de tiempo que comprende el estudio