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Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica - Coggle Diagram
Conceptos fundamentales en
la evaluación psicológica
Medición
Se ocupa
La medición se ocupa de la presencia o ausencia del atributo; en el nivel intermedio, determina si se posee más o menos cantidad del atributo medido, y, en el nivel más alto, qué tanto se posee del atributo y si se pueden cuantificar las diferencias presentadas en él.
La medición se ocupa del mundo real en términos de propósitos, operaciones y validez.
Propósito
Cuantificar y clasificar los atributos de las personas y objetos reales para definir si las propiedades medidas caen en las mismas o en diferentes categorías.
Objetivo
El objetivo de la medición en psicología es determinar cuánto está presente de un atributo en determinada persona, y esto requiere una expresión numérica de la cantidad.
Utilidad
La utilidad de un método de medición se estable en función del
grado en que los datos obtenidos: 1) correspondan a un modelo matemático, 2) midan un atributo individual, 3) puedan ser repetibles bajo circunstancias similares, 4) sean válidos en diversos sentidos y 5) produzcan relaciones interesantes
con otras medidas científicas.
Testing
concepto
Testing se refiere a la mera aplicación de pruebas con el
propósito de adjudicarle un número o asignarle una clasificación al individuo al que se le está aplicando la prueba.
Testing se refiere únicamente a un procedimiento mecánico, tipificado, cuantitativo y objetivo, mientras que evaluación es un proceso complejo que comprende desde el planteamiento del problema hasta la emisión de un juicio o toma de decisiones.
Pruebas psicológicas
Definiciones
Para Anastasi (1977, p. 21), una prueba psicológica constituye esencialmente una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta.
Brown (1980, p. 6) define una prueba como un procedimiento sistemático para medir una muestra de conducta.
Fernández-Ballesteros (1996, p.139) la prueba es un instrumento sistemático y tipificado que permite la comparación de un sujeto con un grupo normativo.
Para Hogan (2004, p. 30), una prueba es un proceso o instrumento estandarizado que genera, en forma cuantificada, información sobre una muestra de comportamiento o proceso cognitivo.
Gregory (2001, p. 36) menciona que una prueba es un procedimiento estandarizado para tomar una muestra de conducta y describirla en categorías o puntuaciones, la mayor parte con normas o estándares, con base en los cuales pueden
utilizarse resultados para pronosticar otras conductas más importantes.
pruebas
Medida objetiva. Implica precisión en la medida; hace posible que dos evaluadores independientes que siguen las instrucciones de la prueba tengan el mismo
resultado.
Muestra de conductas. Las pruebas no pueden medir de manera absoluta un atributo, sino sólo aproximadamente, son una muestra limitada de las conductas que representan el dominio conductual del atributo que se medirá.
Técnica o procedimiento sistemático. Se refiere a la noción de estandarización o tipificación.
El procedimiento estandarizado es una característica esencial
de cualquier prueba psicológica y supone uniformidad de procedimientos en la aplicación y puntuación de la misma.
Tipificación de una prueba es el establecimiento de normas, ya que sin ellas es imposible interpretar las puntuaciones obtenidas.
Psicodiagnóstico
Concepto
Es un diagnóstico dirigido a la exploración de aspectos psicopatológicos, negativos o deficitarios del funcionamiento psicológico, y la aplicación de instrumentos tiene por finalidad complementar, corroborar y medir aquellas tendencias que, según la experiencia práctica de los clínicos, son de mayor significación.
Evaluación psicológica
Se ocupa
Diagnosticar, es decir, detectar la presencia de un estado, un conocimiento, una patología, etc., de acuerdo con el campo donde se esté evalúe
Fases
La primera es la identificación de los atributos que se medirán de acuerdo con el objetivo planteado por la evaluación
La segunda es la selección y el diseño de técnicas confiables y válidas para medir y evaluar esos atributo
Objetivo
Análisis científico de la conducta humana para poder llegar a su descripción, nosología, comprensión, explicación y predicción.
Valoración
Esperamos saber si se esta comportando mediante las normas o si esta siguiendo algún patrón que predetermine dichas acciones etc.
Se emite un juicio y se atribuyen valores posibles.