Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

5.3 โรคบุคลิกภาพผิดปกติที่พบบ่อย - Coggle Diagram

- - - - ไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบหรือมาตรฐานของสังคม
      - หลอกลวง ซึ่งเห็นได้จากการพูดโกหกช้ำแล้วซ้ำอีก ใช้การตบตาหรือหลอกลวงหาผลประโยชน์จากผู้อื่น
      - หุนหันวู่วาม ไม่คิดไตร่ตรองให้ดีก่อนที่จะทำอะไรลงไป
      - หงุดหงิดและก้วร้าว มีเรื่องต่อสู้ใช้กำลัง หรือทำร้ายผู้อื่นบ่อยๆ
      - ไม่ใส่ใจถึงความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น
      - ขาดความรับผิดชอบอยู่เป็นประจำ ทำงานอยู่ไม่ได้นาน
        ไม่ชื่อสัตย์ทางการเงิน
      - ไม่รู้สึกสำนึกผิดหรือเสียใจต่อความผิดที่ได้กระทำลงไป มีท่าที่เฉยๆ หรืออ้างเหตุผลที่ทำไม่ดีทำร้ายร่างกาย หรือขโมยของผู้อื่น
  - - - พยายามอย่างคนเสียสติที่จะหนีความเป็นจริงหรือหนีจากการถูกทอดทิ้ง
      - สัมพันภาพกับผู้อื่นมีลักษณะที่ไม่แน่นอนระหว่างดีสุดๆ และชั่วร้ายสุดๆ
      - สับสนในความเป็นตัวของตัวเอง การมองภาพลักษณ์ของตนเองหรือความรู้สึกที่มีต่อตนเองไม่แน่นอน
      - แสดงพฤติกรรมหุนหันวู่วามซึ่งส่งผลร้ายหรือทำลายตนเองอย่างน้อย 2 อย่าง ได้แก่ สำส่อนทางเพศ ใช้สารสพติต ขับรถประมาท ดื่มจัด
      - มีพฤติกรรม ท่าทาง หรือพยายามที่จะทำร้ายตนเองหรือฆ่าตัวตายบ่อยๆ
      - มีอารมณ์ไม่สม่ำเสมอ ไม่คงที่เปลี่ยนแปลงง่าย
      - มีความรู้สึกเหงาหว้าเหว่เรื้อรัง
      - มีการแสดงออกของอารมณ์โกรธรุนแรงไม่เหมาะสม
      - เมื่อมีความเครียด จะเกิดความหวาดระแวงหรือแสดงอาการแสดงเกี่ยวกับภาวะความจำ การรับรู้เกี่ยวกับตนเองสูญเสียไป (dissociative symptoms)
  - - - ไม่กล้าที่จะตัดสินใจด้วยตนเอง ต้องอาศัยคำแนะนำ
        และการให้กำลังใจจากผู้อื่น
      - ต้องการให้คนอื่นเข้ามารับผิดชอบเรื่องสำคัญๆ ในชีวิตให้ตน
      - รู้สึกยากที่จะแสดงความคิดเห็นคัดค้าน หรือไม่เห็นด้วยกับคนอื่น
        เพราะกลัวเขาจะไม่ยอมรับหรือไม่ช่วยเหลืออีกต่อไป
      - ไม่สามารถที่จะคิดริเริ่มกิจกรรมหรือโครงการใหม่ๆ และทำอะไรด้วยตนเองไม่ค่อยได้
      - ทำทุกอย่างที่จะให้ได้รับการช่วยเหลือเกื้อหนุนจากผู้อื่น ยอมแม้แต่ที่จะอาสาทำในสิ่งที่ไม่สุขสบาย
      - รู้สึกไม่สบายใจหรือหมดหนทางช่วยเหลือ เมื่อต้องอยู่คนเดียว
      - เมื่อคนที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดต้องมีอันจากไปหรือสัมพันธภาพต้องยุติลง จะรีบหาสัมพันธภาพใหม่ทันที
      - ครุ่นคิดแต่ในเรื่องที่จะถูกทอดทิ้งให้ต้องดูแลตนเอง
- - - - มีการติดขัดในขั้นของพัฒนาการ
      - โครงสร้างทางจิตบกพร่อง
- - - - จิตบำบัดรายบุคคล
      - จิตบำบัดแบบกลุ่ม
- - - - เสี่ยงต่อการทำร้ายตนเอง/ฆ่าตัวตายเนื่องจากรู้สึกไม่มีคุณค่า/สูญเสีย/
        ล้มเหลว/มีภาวะซึมเศร้า
      - เสี่ยงต่อการทำร้ายผู้อื่นด้วยวิธีรุนแรงเนื่องจากขาดความยับยั้งชั่งใจ/
        ความอดทนต่อความคับข้องใจต่ำ
      - การเผชิญปัญหาไม่มีประสิทธิภาพเนื่องจากขาดทักษะในการแก้ไขปัญหา
      - ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบกพร่องเนื่องจากมีพฤติกรรมไม่เป็นที่ยอมรับ
        ของสังคมมีพฤติกรรมบงการผู้อื่น
      - สูญเสียพลังอำนาจเนื่องจากความต้องการของตนเองไม่ได้รับการตอบสนอง/รับรู้ความมีคุณค่าในตนเองต่ำ
    - - วิตกกังวลเนื่องจากกลัวการอยู่ตามลำพัง/ไม่สามารถควบคุมสถานการณ์
        ที่ตนเองเผชิญอยู่ได้
      - ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบกพร่องมีพฤติกรรมแยกตัวเนื่องจากกลัวการถูกปฏิเสธ/กลัวถูกวิพากษ์วิจารณ์
      - การเผชิญปัญหาไม่มีประสิทธิภาพเนื่องจากขาดทักษะในการแก้ไขปัญหา/
        ขาดความเชื่อมั่นในตนเอง
      - ไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้เนื่องจากการรับรู้คุณค่าในตนเองต่ำ
      - การทำหน้าที่รับผิดชอบตามบทบาทที่ไม่มีประสิทธิภาพเนื่องจาก
        มีพฤติกรรมและ/หรือความคิดซ้ำ ๆ
  - - - สร้างสัมพันธภาพ
      - พูดระบายความรู้สึก พยาบาลควรให้การยอมรับ เข้าใจ
      - ให้ความช่วยหลือและเฝ้าระวังพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อการเกิดอันตราย
      - จัดสภาพแวดล้อมให้มีความปลอดภัย
      - ดูแลให้ได้รับยาตามแผนการรักษา
      - ช่วยให้บุคคลที่มีบุคลิภาพผิดปกติมีความเข้าใจ ไวต่อความรู้สึก
        และอารมณ์ของตนเอง
      - ฝึกทักษะการจัดการและควบคุมพฤติกรรมทางอารมณ์ที่มากเกินไป
      - ส่งเสริมให้ผู้ป่วยเข้าร่วมกลุ่มทำกิจกรรมการสร้างสรรค์กับผู้อื่น
      - สนับสนุนการรับผิดชอบต่อหน้าที่และปฏิบัติตมกฎเกณฑ์ต่าง ๆ
        ตามความเหมาะสม
      - เสริมแรงทางบวกมากกว่าการลงโทษ
      - ส่งเสริมให้ผู้ป่วยเลือกวิธีการคลายเครียดที่เหมาะสมกับตนเอง
      - แนะนำให้ครอบครัวเข้าใจและให้กำลังใจผู้ป่วย
    - - ให้ผู้ป่วยพูดระบายความรู้สึกก่อนและหลังการกระทำในสิ่งที่บุคคลที่มีบุคลิกภาพผิดปกติกลัวที่จะทำ
      - สอนการปรับเปลี่ยนวิธีคิดที่มีผลต่อความวิตกกังวล การคิดเชิงบวก
      - ส่งเสริมให้ผู้ป่วยมีสัมพันธภาพกับบุคคลอื่น
      - จัดให้อยู่ในสภาพแวดล้อมที่
        ปลอดภัย เงียบสงบ
      - สอนและให้บุคคลที่มีบุคลิกภาพผิดปกติฝึกทักษะที่จำเป็นต่าง ๆ
      - ให้บุคคลที่บุคลิกภาพผิดปกติเลือกวิธีการคลายครียด
        ที่เหมาะสมกับตนเอง
      - เสริมแรงทางบวก
      - ดูแลให้ได้รับยาตามแผนการรักษา
      - ให้ความรู้เรื่องครอบครัวเกี่ยวกับโรค การบำบัดรักษา และการดูแล
    - - ควรประเมินเกี่ยวกับความเข้าใจในปัญหา วิธีการเผชิญกับปัญหา การแสดงพฤติกรรมการปรับตัวที่มีประสิทธิภาพ และความ
        ร่วมมือในการรักษาของผู้ป่วย