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ETAPA DEL DESARROLLO DE LA EVOLUCIÓN GRÁFICA INFANTIL - Coggle Diagram
ETAPA DEL DESARROLLO DE LA EVOLUCIÓN GRÁFICA INFANTIL
•
Etapa del garabato
(de los 2 a los 4 años)' En esta etapa no hay una auténtica motivación para representar objetos o personas sino simplemente una motivación hacia el movimiento
SE DIVIDE EN TRES ETAPAS
o
Etapa del garabateo desordenado
El niño comienza a garabatear en torno a los 18 meses. Estos primeros dibujos no tienen sentido ni representan nada, y son desordenados, porque el niño aún no tiene ningún control sobre sus movimientos. Cuando dibuja, el niño hace movimientos burdos, y al dibujar mueve todo el brazo. Es común que el niño ni siquiera atienda cuando dibuja. En este momento, el niño aún no muestra ningún interés por el color.
CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO
:
En la actividad motora, utiliza los músculos largos, con el movimiento del hombro.
-Coge el lápiz con toda la mano.
-Existe un balanceo del brazo, cuando hace los trazos.
-Cuando garabatea mira hacia otros lados.
-Hay un placer kinestésico al rayar.
o
[ Etapa del garabateo controlado
El niño se va dando cuenta de cómo sus movimientos afectan al papel y se siente atraído al comprobar como su movimiento afecta a su entorno. En este momento al niño ya le atraen los cambios de color cuando garabatea.
CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO:
Los garabatos son más pequeños.
-Los movimientos son repetitivos.
-Puede dibujar círculos
o
Etapa del garabateo con nombre
El niño observa los garabatos y les busca un significad
o o: “eso es una casa”, “ese es un niño”. Pero esta explicación es a posterior el niño no intentaba dibujar eso y no hay concordancia de color (por ejemplo, lo que ha dibujado con su lapicero rojo dice que es un árbol).
CARACTERISTICAS DEL DIBUJO
Se trazan mayor variedad de líneas y se mantiene el crayón entre los dedos.
-La atención mejora.
-Se dibuja con una intención.
-El mismo trazo o signo, sirve para representar distintas cosas
• Etapa preesquemática
(de los 4 a los 7 años) El niño se siente tan atraído hacia el dibujo que puede llegar a concentrarse en la tarea durante media hora. El niño comienza a elaborar esquemas en sus dibujos. En este momento por primera vez intenta reflejar algo
CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO:
Se dibujan formas geométricas.
-Aparecen las primeras representaciones de objetos y figuras reconocibles para un adulto
-Construcción de esquemas para la representación de objetos.
-Hay la imitación de modelos vistos
-Hay poca relación en el color que utiliza y el color de la realidad
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Etapa esquemática
(de los 7 a los 9 años) Los dibujos representan el concepto del objeto para el niño. Aun así, algunos dibujos se asemejan más que otros a la realidad. Esto dependerá de su experiencia personal. Trata de representar el objeto tal cual es, incluidos los colores
CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO:
Desarrollo de un concepto de forma que se repite.
El dibujo muestra el concepto más no la percepción.
-Hay una representación directa y plana.
-El dibujo refleja un conocimiento activo sobre el medio ambiente.
•
Etapa del realismo
(de los 9 a los 12 años) Hacia los 9 años la representación esquemática y las líneas geométricas no bastarán para permitir que el niño se exprese; intenta ahora enriquecer su dibujo y adaptarlo a la realidad. El dibujo es más natural. Es la edad de la pandilla, una época en que sus pares (sus iguales) adquieren una gran importancia
CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO:
Mayor conciencia de los detalles y del entorno físico.
-Los dibujos son más naturalistas.
-Buscará representar la tercera dimensión
Etapa del razonamiento
(de los 12 a los 13 años) El producto final adquiere cada vez más importancia. El dibujo ya tiene una perspectiva espacial, y el dibujo del cuerpo adquiere un mayor significado, aumentando las características sexuales en el dibujo
CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO:
Habilidad para enfocarse en determinadas partes del medio ambiente.
-Algunos dibujos se inclinan a la representación de aspectos formales como la luz, colores, perspectiva y otros a las experiencias subjetivas.
-Fin de la actividad artística espontánea.
Las características sexuales de los personajes son muy exageradas.
Etapa de la decisión
(de los 13 a los 14 años) El niño decide cuál técnica desea perfeccionar y elige una, según el producto que desea obtener. Lo dibujado demuestra sentimientos (impresionismo sensorial).
CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO:
Los dibujos muestran la interpretación subjetiva.
-Hay un control de la expresión, con un propósito determinado.
-Se desarrolla un dominio con un material o técnica.
-Hay dos tipos de sujetos creativos bien diferenciados:
A) El tipo visual (pintor de cosas) que es un observador atento y privilegia las apariencias.
B) El tipo imaginativo que es esencialmente emocional y privilegia el lugar del yo.
