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EVALUER POUR FAIRE PROGRESSER, Alexandre.D, Evaluer pour faire progresser …

- - - - Principes de l'évaluation formative
        
        Agir pour répondre aux difficultés identifiées (cf. Linda Allal)
        
        Prendre des informations en cours d’apprentissage
        
        Agir pour répondre aux difficultés identifiées
        
        Des régulations interactives
        
        Des régulations proactives
        
        Des régulations rétroactives
        
        Des régulations anticipatrices