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dictée - Coggle Diagram
dictée
enjeux du barème
Il s’agit d’obtenir une notation qui permette de considérer
plus précisément ce que savent faire les élèves et ce qu’ils ne savent pas faire :
Côté professeur :
- dessiner des profils d’élèves
- mieux aider à surmonter les difficultés
- tracer un parcours de l’élève
-
- prendre conscience de ses
-
- mieux cerner ses difficultés
- être encouragé dans sa progression
-
-
les io
cycle 2
- dictées quotidiennes diversifiées;
- pratique quotidienne de dictées de syllabes et de mots;
- pratique quotidienne de la dictée : elle permet de se concentrer exclusivement sur la réflexion logique et
la vigilance orthographique et de travailler des compétences précises identifiées et annoncées par le professeur ;
- différentes formes de dictée : auto-dictée, dictée de mots ou de phrases préparées, dictée raisonnée, etc.
cycle 3
dictées régulières, sous des formes différentes qui favorisent la construction de la vigilance orthographique.
- dictées, écrit, favorisant la mémorisation de la graphie.
approche traditionnelle
leçon
exercices
règle
exercices
dictée
Préparation de dictée
Dictée
Relecture
Corrections