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DIÁGNOSTICO PSICOLÓGICO - Coggle Diagram

- - - - Las dos principales características del proceso de evaluación son:
        
        Que implica un proceso de toma de decisiones para llegar a la solución de un problema evaluativo.
        
        Que requiere la formulación y contrastación de hipótesis.
      - La base de conocimiento estriba en las covariaciones existentes entre determinadas características psicológicas y determinados estudios o carreras
      - Este proceso comienza cuando un cliente realiza una demanda a un psicólogo, referida a un sujeto en concreto, se puede considerar un proceso de formular y contrastar hipótesis, donde el problema que ha de resolverse a través del proceso evaluativo tiene distintos objetivos tanto básicos como aplicados.
      - Es necesario que el profesional cuente con plenos conocimientos del sistema de clasificación que vaya a ser usado como en la base de conocimiento psicopatológico que permite diferenciar distintas entidades nosológicas.
      - La evaluación puede tener por objetivo la seleccióncuando los informes recogidos sobre el
        sujeto o grupo de sujetos están dirigidos, al mejor para el desempeño de dicha actividad.
      - Entonces, cuando se realiza una entrevista para seleccionar a un sujeto para determinado trabajo la empresa describe cuales son las caracteristicas del trabajo
        
        se requiere de la evaluacion de un individuo porque se desea intervenir para producir cambios positivos en la conducta de este
      - Del diagnóstico no se deriva, en la mayor parte de los casos, un tratamiento, pero, con frecuencia, el diagnóstico conlleva un pronóstico, es decir, una predicción sobre el curso probable del caso, también cuenta con la indudable utilidad de facilitar la comunicación de los especialistas.
      - Aunque la evaluación se lleve a cabo a partir de un modelo teórico y una base de conocimiento específica
        
        no cabe duda de que existirán matices diferenciales según se trate de diagnosticar, orientar, seleccionar o tratar para producir un cambio
    - - Especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso
        
        breve guía con las siguientes preguntas
        
        Por qué se solicita la evaluación.
        
        Qué se desea conseguir de ella.
        
        Cuál es la demanda concreta en términos
        de diagnóstico, orientación, selección o tratamiento y cambio.
        
        Motivo de la consulta
        
        Y, en su caso, cuáles son los comportamientos que, inicialmente, van a constituir
        el objeto de análisis en ese caso concreto.
        
        el evaluador deberá establecer un acuerdo formal con el cliente/
        sujeto en el que especificará las mutuas obligaciones
        
        iniciar una evaluación psicológica para la clarificación de la demanda
      - Especificar las condiciones históricas y actuales potencialmente al caso
        
        Por ello, el evaluador
        tratará de auxiliarse de datos de archivo e informes de otros para constatar cualquier evento relevante referido a la historia
        del sujeto
        
        También indagar sobre las condiciones actuales del sujeto tanto comportamentamentales como socioambientales y en su caso biológicas
        
        El evaluador deberá recabar cuantas aclaraciones considere pertinentes en orden a una estimación lo mas preciso
  - - - Asociación predictiva
        
        Semejanza
        
        Asociación funcional
        
        Cuantificacion
      - Contrastacion, administracion de test y otras tecnicas de evaluacion.
      - primera recogida de información
      - comunicación de resultados: el informe
        
        operaciones aplicadas
        
        operaciones basicas