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LA ENTREVISTA DE EVALUACION CLINICA CON ADULTOS, Valeria Alejandra Cadena…

- - - - El propio hecho de no ser totalmente planificable la convierte en una actividad compleja, precisando la adopción de métodos que permitan al entrevistador alcanzar sus objetivos.
  - - - La alternativa que queda para la obtención de datos, en el análisis del comportamiento es la observación directa; aunque también presenta diversos problemas como:
        
        Dificultades para evaluar comportamientos de baja frecuencia.
        
        Elevada demanda de tiempo costos, lo que puede volverlo inviable.
        
        Imposibilidad de aplicarla a comportamientos íntimos o que impliquen invasión de la privacidad
        
        No ser aplicable directamente a las ocurrencias encubiertas de comportamientos.
        
        Por lo general proporcionan poca información.
  - - - Cada instancia de la entrevista es única ya que implica un proceso único de interacción terapeuta-paciente.
        
        La utilización de preguntas abiertas destacan a la persona del entrevistador como un elemento fundamental en el proceso de entrevistar.
      - El entrevistador necesita estar seguro de si mismo, aceptar al paciente de forma incondicional y comprenderlo totalmente.
        
        El entrevistador debe aprender a aplicar un método riguroso y preciso: el método centrado en el paciente.
        
        Las técnicas básicas para desarrollar el método son: el silencio, reflejar los sentimientos y las cogniciones, reformulación, acompañado de expresiones variadas de comprensión y empatía.
        
        Skinner formulo las bases conceptuales de un modelo operante para el estudio del lenguaje.
        
        Su principal concepto de comportamiento verbal implica entender el habla como cualquier otro comportamiento operante, bajo el control de variables ambientales e históricas del que habla y del que oye.
- - - - Hackney y Nye (1997) recuerdan que no basta sentir, es preciso demostrar los sentimientos por medio de comportamientos verbales y no verbales.
        
        Para algunos terapeutas conductuales ser empático es ser un una persona reforzadora.
        
        La empatía o, el lenguaje conductual, el comportarse de forma empática durante la entrevista implica demostrar comprensión y aceptar al paciente como es, sin pre-juicios.
  - - - Según Skinner por su concepción operante los comportamientos no verbales pueden ser considerados verbales si producen refuerzo por mediación de otra persona.
      - Duckworth sugiere distintas respuestas no verbales adecuadas para la entrevista clínica.
        
        Entre estos efectos se encuentran los de mantener la atención del paciente, estimularlo a hablar, e intensificar o complementar la comunicación verbal.
    - - Se refiere básicamente a la continuidad, coherencia y armonización entre el habla y los demás comportamientos del paciente y del terapeuta.
  - - - Implica la capacidad del terapeuta para realizar las descripciones de los sentimientos del paciente.
        
        Se pueden incluir sentimientos que le gustaría tener o expresar.
  - - - a) Preguntas abiertas y cerradas
        
        Se considera abierta aquella pregunta que no induce a una respuesta o a un si o un no. Suele provocar una respuesta amplia.
        
        Se considera cerrada aquella pregunta que, al contrario de la abierta, induce respuestas de si y no.
        
        b) Peticiones de aclaración y ampliación
        
        Son bastante útiles, pues además de aclarar dudas, le indica al paciente la atención y el interés por parte del terapeuta.
        En este apartado se puede aclarar pequeños aspectos que no queden claros.
        
        c) Otras consideraciones sobre la formulación y utilización de las preguntas
        
        Se sugiere que las preguntas sean únicas, es decir presentadas una cada vez. También deben ser directas precisas, breves, claras e inteligibles.
- - - - Establecimiento de una relación de confianza mutua
      - Objetivo de recogida de datos
        
        Los datos que principalmente se deben recoger en la entrevista inicial son los personales, y aquellos que indiquen el motivo de la consulta.
        
        Objetivos de intervencion
        
        La intervención supone el establecimiento de una interacción de calidad entre el paciente y el terapeuta.
  - - - Etapa inicial: Primer contacto con el paciente, intercambio de formaciones generales, obtención de datos personales y familiares.
        
        Segunda etapa: queja libre. Donde el paciente exprese la identificación del problema
        
        Tercera etapa: Queja dirigida. Ampliación y y aclaración de datos obtenidos en el punto anterior.
        
        Cuarta etapa: Finalización. Se prepara la terminación de la entrevista y se le informa al paciente como será la continuación