Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Munkaformák - Coggle Diagram
Munkaformák
Tanulói portfólió
Cél
Önálló, aktív, felfedező részvétel a témaelsajátításban
-
-
-
-
-
Reflektáló esszé
-
-
-
-
-
Célok, eszközök átgondolása
Kooperatív tanulás
Célok
Nyelvi intelligencia, kommunikációs készségek fejlesztése
-
Önálló ismeretszerzés, információfeldolgozás, döntés és értékelés képesség kialakítása
-
-
ALAP →EGYÜTTMŰKÖDÉS
Közös problémamegoldás, témamegoldás, értelmezés
Mindezek által → Új gondolatok, kombinációk létrejötte
-
Folyamat
-
Szerepek, szükséges anyagok kiosztása
-
Időkeret megadása, feladat magyarázata
-
Diákok megfigyelése, csoportok munkájának követése → tanári segítségnyújtás, támogatás a feladathoz
-
Értékelés: egyéni, csoportos, önértékelés
-
Fejleszti
-
-
-
-
Társsal való dolgozás, együttműködés készsége → Kommunikációs képesség
Projekttanulás
Jellemzői
-
-
-
Tanulók önálló döntései, felelőssége, önértékelés → NAGY SZEREP!!
-
-
-
Életszerű, gyakorlatias, valóságra vonatkoztatott tanulás
-
-
-
Folyamat
- Altémák, megközelítési módok számbavétele → 4. Kiválasztása
- Újabb ötletbörze: tevékenységek, eszközök, idő, részhatáridők stb.
-
-
- Egyéni, páros vagy csoportos ötletbörze
- Csoportok projetterveinek elkészítése → 8. Egyeztetés, szükséges módosítások
- Megvalósítás, egyeztetések, visszacsatolás
- Közzététel, értékelés kis csoportokban → elsődleges reflexiók, tapasztalatok gyűjtése, felhasználása
- Közzététel közönség előtt
- Projektzárás: önértékelés, értéklelés, visszacsatolás, eredmények beszámítása tanulmányokba
Előnyök
-
Spontán, természetes tanulás
-
-
-
Hátrányok
Tantervi anyaghoz lehetséges, hogy nem kapcsolódik!!