Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Temas de intervención educativa: el manejo
de las estrategias didácticas…
Temas de intervención educativa: el manejo
de las estrategias didácticas para un currículum inclusivo.
-
-
Orientaciones para la utilización de estrategias
de acceso durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos con baja visión
-
Cuando se dirija al grupo, se sugiere
hacerlo por su nombre, utilizando referencias concretas.
Es necesario modificar los criterios de evaluación que
refieran a datos visuales o de observación directa desde la
perspectiva visual.
Durante las exposiciones didácticas en el pizarrón, se sugiere que el alumno con telescopio sea motivado a utilizar esta ayuda en situaciones de seguimiento visual del proceso de enseñanza aprendizaje.
-
Recomendaciones para situaciones, tanto en
la orientación y movilidad independiente como en las actividades de la vida diaria
Es fundamental tener la capacidad de ir de un lado a otro cómodamente en la comunidad donde se vive, se estudia y se trabaja.
Se requiere entrenamiento de orientación y movilidad, esto incluye: el uso de bastón, de trasporte público, de telescopios mono y binoculares.
Es necesario aprender a interpretar y usar estos elementos con efectividad en los espacios de uso cotidiano.
Comentario Personal
El proceso de aprendizaje de un niño o una niña es un factor que influirá en toda su vida, es por esto que como docentes debemos tomarnos muy seria la situación, enfocándonos siempre en bienestar del estudiantes.
En casos con niños que tienen baja visión debemos aumentar las estrategias o métodos con los cuales les vamos a enseñar, esto debido a que su condición no les permite visualizar al 100% la pizarra o algún tipo de material físico que les facilitemos; debemos buscar la manera de usar el espacio cotidiano del niño o la niña, además de utilices necesarios que van a facilitar el proceso.