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El cuento y los criterios de la creatividad
Actividad
Después de trabajar las partes de una narración y leer varios cuentos, los estudiantes deberán producir uno.
Para esto formarán grupos de 3 personas. Cada integrante debe hacer un aporte en la creación de la historia.
Cuando realicen el cuento será presentado delante de toda la clase y el mejor será presentado en el salón de actividades de la institución.
Los demás cuentos que no serán presentados en el salón de actividades los usaremos para un juego creativo, el cual se titula equivocar historias.
En el juego la maestra escogerá el inicio de unos de los cuentos y le pedirá a una persona que vaya escribiendo lo que se irá diciendo, después le pedirá a otro estudiante que continué el inicio usando su imaginación y creatividad, puede ser una idea original o de las usadas en los demás cuentos, la persona elegida copia las ideas de sus compañeros hasta que todos hayan participado, al final se leerá el cuento terminado.
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Criterio número 4
Ampliar lo conocido
Cuando presenten su cuento en la clase deberán explicar cómo lo hicieron, cuáles partes tiene un cuento y explican las estrategias que utilizaron. Además tendrán que investigar de diversas fuentes para ampliar sus conocimientos
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Flexibilidad
Los alumnos muestran a sus compañeros las partes divertidas e interesantes de su cuento y lo deben comparar con una situación cotidiana
Criterio número 2
Generar ideas originales
Produce su propio cuento, es decir con ideas propias, originales.
Ideas
Los estudiantes piensan en ideas totalmente nuevas en el que usarán ilustraciones creadas por ellos. Para esto utilizan estrategias como lluvias de ideas, organizadores gráficos, entre otras
Elaboración
Al crear la actividad lo hacen de manera inusual y sorprendente. Pues con las ilustraciones que utilizarán podrán llamar la atención de sus compañeros, lo que lo convertirá en un cuento interesante. La herramienta digital que utilicen contribuye en la elaboración de su cuento.
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