Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Motivasi Pembelajaran Dalam Pelbagai Perspektif - Coggle Diagram
Motivasi Pembelajaran Dalam Pelbagai Perspektif
Perspektif Behavioris
motivasi ekstrinsik
Ganjaran
satu objek atau peristiwa yang diberi kepada murid hasil daripada manifestasi sesuatu tinfgkah laku yang diingini
Insentif
sesuatu objek atau peristiwa yang menggalakkan tingkah laku positif atau menghindarkan tingkah laku yang tidak diingini
Pemberian gred, bintang, token bagi tingkah laku yang diingini dan markah demerit bagi salah laku merupakan motivasi ekstrinsik dalam bentuk insentif, ganjaran dan dendaan
Jika murid-murid diberi pengukuhan secara konsisten bagi sesuatu tingkah laku mereka akan dilazimkan untuk bertindak mengikut cara-cara tertentu
Perspektif Kognitivis
Andaian mengenai cara manusia belajar
Pembelajaran adalah satu proses dalamanseseorang yang mungkin menghasilkan perubahan tingkah laku atau sebaliknya.
Manusia boleh memilih tentang apa-apa yang merekaakan proses dan pelajari
Seseorang dapat membuat andaian dan kesimpulan tentang proses kognitif seseorang dengan memperhatikan cara manusia bertindak balas.
Proses pembelajaran adalah rumitdan unik kepada sesetengah manusia
Proses-proses kognitif akan mempengaruhi hasil terhadap sesuatu yang dipelajari
Implementasi motivasi dari perspektif Kognitif
Keperluan untuk membina sesuatu asas pengetahuan yang teratur dan konsisten
Harapan seseorang untuk menyempurnakan tugasan dengan jayanya.
Faktor-faktor yang mempengaruhi kepercayaan seseorang sama ada menghasilkan kejayaan atau kegagalan
Kepercayaan seseorang terhadap kebolehan kognitif.
Ciri-ciri Motivasi
wujud akibat keperluan fisiologi dan psikologi
tidak diwarisi
Tidak wujud secara semulajadi.
Suatu insentif untuk mencapai matlamat
Aras motivasi berkadar langsung terus
mengikut kadar keinginan.