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Konsequenzen für den Modelleinsatz im Unterricht - Coggle Diagram
Konsequenzen für den Modelleinsatz im Unterricht
Kennen des Modellbegriffes
Unterschiede zu den Originalen
Material
Größe, Form
Abstraktion
Reduktion auf das Wesentliche
Klassifikation von Modellen
Kennen der Funktion von Modellen
Anforderung an Modelle kennen
Distanz
Isolation
Lernzuwachs durch Modelle
Grenzen von Modellen
Modelle geben nie die Wirklichkeit zu 100 Prozent wieder
Modellauswahl im Unterricht
Grundzüge eines Modell müssen stimmen
Vereinfachung sollte gegeben sein
Rückmeldung, dass es sich um ein Modell handelt
Komplexe Realität wird geistig verfügbar gemacht
Zielgruppe, Kompetenzen, Ziele und Situation berücksichtigen
Absicht des Modelleinsatzes
Theoretisches Wissen umsetzen
Erarbeitung von Wissen
Erkennen von Funktionsweisen
Überprüfung von Hypothesen
Modelleinordnung im Unterricht
zwei didaktische Maßnahmen
Kopplung mit präzisen Arbeitsanweisungen
Konkrete Beobachtungshilfen
Rückkopplungsphase zur Erfolgsbestätigung