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ðĪāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢ, āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ, āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ (3) - Coggle Diagram
ðĪāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢ
āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļ
āļāļģāđāļŦāđāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļāļāļāļļāđāļ āļĄāļĩāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĩāļ§āļē
āļāļģāđāļŦāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļ·āđāļāļāļ·āļāđāļĨāļ°āļĻāļĢāļąāļāļāļē
āļāļģāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļāļĩāđāļāļĩāļāđāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļ·āđāļ
āļāļģāđāļŦāđāļĢāļđāđāļŠāļķāļāđāļāđāļāļāļāļāļīāđāļĻāļĐāļāļāļāđāļāļĢāļāļēāļāļāļ
āļāļģāđāļŦāđāđāļĢāļēāļĄāļĩāđāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļ§āđāđāļāđāļāđ āđāļĄāļ·āđāļāļĄāļĩāļāļąāļāļŦāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļķāļāļĐāļēāđāļāđ
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļ
1. āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļāļāļąāļāļāļļāļāļāļĨāļāļąāđāļ§āđāļ
āļāļđāđāđāļĢāļīāđāļĄāļāļĪāļĐāļāļĩāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨ āļāļ·āļ Harry Stack Sullivan
āļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļāļļāļāļāļĨāļĄāļĩāļāļĨāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļ
āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļ (Infancy) āļāļēāļĒāļļāđāļĢāļāđāļāļīāļ -18 āđāļāļ·āļāļ āļ§āļąāļĒāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļŦāļēāļĢāļāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļŦāļ§āļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļŠāļāļąāļāļĄāļ·āļāđāļāļāļēāļĢāļāļđāļāļāļīāđāļ§āļāļāđāļāļ
āļāļąāđāļāļ§āļąāļĒāđāļāđāļ (Childhood) āļāļēāļĒāļļ 18 āđāļāļ·āļāļ - 5 āļāļĩ āđāļāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āļāļĩāđāđāļĢāļīāđāļĄāļŦāļąāļāļāļđāļ āļāļķāļāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļąāļāđāļāļ āđāļĢāļīāđāļĄāļĄāļĩāđāļāļ·āđāļāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļđāđāļāļ·āđāļāļĒāļĄāļĢāļąāļāļŠāļāļēāļāļ āļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļĩ
āļāļąāđāļāļ§āļąāļĒāđāļĒāļēāļ§āđ (Juvenile Era) āļāļēāļĒāļļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļ 5-12 āļāļĩ āđāļāđāļāļ§āļąāļĒāļāļĩāđāđāļāđāļēāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāđāļĢāđāļ§āļĄāļēāļāđāļĢāļīāđāļĄāļĢāļđāđāļāļąāļāļŠāļąāļāļāļĄ āļĄāļĩāļāļēāļĢāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļąāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļ°āļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļāđāļāļ
āļāļąāđāļāļāđāļāļāļ§āļąāļĒāļĢāļļāđāļ (Pre- Adolescence) āļāļēāļĒāļļ 11-13 āļāļĩ āđāļĢāļīāđāļĄāļĄāļĩāļ§āļļāļāļīāļ āļēāļ§āļ°āļāļēāļāđāļāļĻāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĨāđāļēāđāļŠāļāļāļāļāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āđāļĨāļ°āļĒāļąāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļĩāļĒāļĄāļāļąāļāļāļđāđāđāļŦāļāđ
āļāļąāđāļāļ§āļąāļĒāļĢāļļāđāļāļāļāļāļāđāļ (Early Adolescence) āļāļēāļĒāļļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļ 13- 17 āļāļĩ āđāļāđāļāļ§āļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļĻ āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāđāļāļĻ āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļāļīāļŠāļĢāļ°āđāļĄāđāļāļĒāļēāļāļāļķāđāļāļāļēāđāļāļĢ
āļāļąāđāļāļ§āļąāļĒāļĢāļļāđāļāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ (Late Adolescence) āļāļēāļĒāļļ 17-19 āļāļĩ āļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāđāļāļĢāļīāļāđāļāđāļĄāļāļĩāđ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāđāļāļāļāđāļāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļēāļāđāļāļŠāļąāļāļāļĄāđāļāđāļāļĩ
āļāļąāđāļāļ§āļąāļĒāļāļđāđāđāļŦāļāđ (Adulthood) āļāļēāļĒāļļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļ 20-30 āļāļĩ āđāļāđāļāļ§āļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļļāļāļāļĒāđāļēāļāļŠāļĄāļāļđāļĢāļāđāđāļāđāļĄāļāļĩāđāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļđāđāļāļ·āđāļ āļŠāļĢāđāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļāđāļāļŦāļāđāļēāļāļĩāđ
āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĨāđāļāļīāļāļāļāļāļāļļāļāļāļĨāļāļĩāđāļāļĒāļđāđāđāļāļĨāđāļāļīāļāļāļąāļ
āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļĩāđāļāļĩāļāđāļāļāļąāļ
āļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāđāļēāļĒāļāļąāļāļāļąāļāļāļāđāļāļ
2.āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļąāļ
āļāļđāđāđāļĢāļīāđāļĄāļāļĪāļĐāļāļĩāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļļāļāļāļĨ āļāļ·āļ Hildegard E. Peplau
āļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļąāļ
āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāđ (Rapport)
āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāđ āļāļāļ§āļēāļĄāđāļ§āđāļ§āļēāļāđāļ (Trust)
āļāļēāļĢāļĄāļāļāđāļāđāļāđāļāļĩāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāđāļāļĒāļāļĢāļēāļĻāļāļēāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļ (Unconditional Positive Regard and Acceptance)
āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļēāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļāļāļ
āļāļđāđāļĢāļąāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢ (Empathy)
āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļīāļāļāđāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ (Purposeful
communication)
āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļŠāļķāļ (Transference)
āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļąāđāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļąāļāđāļāļ (Goal
Formulation
āļāļēāļĢāļĄāļĩāļāļēāļĢāļĄāļāđāļāļąāļ (Humor)
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāļ āļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢ
āļĢāļ°āļĒāļ°āļāļĩāđ 1 āļĢāļ°āļĒāļ°āđāļĢāļīāđāļĄāļāđāļ (Orientation)
āļāļēāļĢāđāļāļ°āļāđāļēāļāļąāļ§āđāļŦāđāļĢāļđāđāļāļąāļāļāļķāđāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļąāļ āļāļļāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļ·āļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāđāļ§āđāļ§āļēāļāđāļ
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļąāļāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāđāļđ
āļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļēāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļļāļāļāđāļē
1. Giving Recognition
ð āļāļēāļĢāļĢāļđāđāļāļąāļāļāđāļēāđāļāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļ§āđāļēāļāļĒāļēāļāļēāļĨāļĢāļđāđāļāļąāļāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļ āđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ·āđāļāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāđāļāđāļāļđāļāļāđāļāļ āđāļāđāļ âāļŠāļ§āļąāļŠāļāļĩāļāđāļ°āļāļļāļ.....āļāļīāļāļąāļāļāļāļāļąāđāļāļāļļāļĒāļāđāļ§āļĒāļāļ°āļāļ°â
2.
Offering Self
ð āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāļāđāļēāđāļŦāđāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļ§āđāļēāļĒāļąāļāļĄāļĩāļāļļāļāļāđāļē āđāļāđāļ âāļāļīāļāļąāļāļāļ°āļāļąāđāļāđāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļļāļāļŠāļąāļāļāļĢāļđāđâ âāđāļāđāļāļīāļāđāļĨāđāļāļāļĩāđāļŠāļāļēāļĄāļŦāļāđāļēāļāļąāļāđāļŦāļĄāļāļ°â
3. Accepting
ð āđāļāđāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļđāđāļŠāļđāļāļāļēāļĒāļļāļāļīāļ āļāļđāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļŠāļāļāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļĄāļēāļāđāļ§āļĒāļāđāļēāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļĄāđāļāđāļāđāļēāđāļ āđāļĄāđāđāļāđāđāļĒāđāļāđāļāđāđāļĄāđāđāļāđāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļāđāļ§āļĒ (agree) āļ§āđāļēāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļīāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļāļēāļāļīāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļđāļāļāļļāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĢ