Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teori Pembelajaran Humanistik - Coggle Diagram
Teori Pembelajaran Humanistik
Prinsip-prinsip Carl Rogers
.
mengutamakan pendidikan berpusatan pelajar.
mengutamakan prinsip pembelajaran yang berasaskan kebebasan:
Pembelajaran merupakan sesuatu jenis naluri ingin tahu
Konsep asas teori keperluan maslow
.
Motivasi intrinsik merupakan kuasa dalaman yang mendorong
manusia berusaha mengejar pencapaian cemerlang.
Apabila seseorang telah mendapat kepuasan dalam sesuatu hierarki,keperluan dalam hierarki yang lebih tinggi akan berlaku secara semula jadi.
Keperluan manusia dalam hierarki yang semakin rendah, ciri persamaannya semakin besar, fleksibilitinya semakin kecil, dan perbezaannya di antara individu pula semakin kecil.
Implikasi Teori Keperluan
.
Wujudkan iklim bilik darjah yang kondusif, seronok, harmonis & selamat.
Memupuk nilai penghargaan kendiri, memberi motivasi & peneguhan yang sesuai.
Merancang aktiviti pengajaran mengikut kebolehan pelajar dengan tujuan meningkatkan keyakinan
Ciri-ciri Teori Pembelajaran Carl Rogers
.
Setiap individu mempunyai kecenderungan dan hasrat
sendiri untuk mencapai kesempurnaan kendiri.
Setiap individu membentuk konsep kendiri yang unik melalui sistem nilai & kepercayan diri yang berbeza dengan individu lain
Pengalaman setiap individu adalah fenomena-logikal,
iaitu hanya dialamai & difahami oleh individu sendiri sahaja.
Teori ini adalah perkara yang membincangkan berkaitan pengalaman peribadi setiap individu adalah unik dan tersendiri, serta berbeza dengan individu yang lain