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Temas sobre estimulación y entrenamiento visual en baja visión: lo que el…
Temas sobre estimulación y entrenamiento visual en baja visión: lo que el educador debe saber sobre la rehabilitación y el terapeuta en baja visión.
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Para la aplicación de cualquier programa de estimulación visual, se deben tener presentes las siguientes consideraciones:
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Las funciones visuales
Clasificación:
Ópticas perceptivas
Cuando los ojos están maduros, se tiene una mayor nitidez, lo que permite iniciar el reconocimiento de lo que se mira y luego darle nombre al objeto.
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Comentario personal:
Como lo mencione en el trabajo anterior, desde mi punto de vista es necesario que todo el entorno del niño o de la niña se unifique para que todo salga de la mejor manera en pro del alumno.
Ciertas características como lo son el retraso motor y los comportamientos inusuales son fácil de notar, es ahí donde nos tenemos que agarrar para dar inicio con el proceso de evaluación e informarnos con el oftalmólogo, desde el momento en el que el o la docente se capacita y se informa sobre todo lo que conlleva la baja visión en un niño es un paso para el bienestar del proceso de aprendizaje del estudiante, por ejemplo saber sobre las funciones visuales y los programas de estimulación visual es información básica pero necesaria.