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PLAN STRATÉGIQUE DE DÉVELOPPEMENT - Coggle Diagram
PLAN STRATÉGIQUE DE DÉVELOPPEMENT
Orientation 4 -
Communications et interactions
entre collègues du département
Favoriser la création de partenariats entre les professeurs-chercheurs
Créer d’un réseau intranet où l’on identifierait les partenaires de recherche des professeurs-chercheurs ; identification de banques de données que les professeurs seraient intéressés à partager dans le cadre de collaborations de recherche avec les collègues du département;
Faciliter l’accès à des documents administratifs
Rendre disponible dans le réseau intranet du département (v. point précédent) formulaires (formulaires de bourse remboursement, etc.), informations utiles, PV des AD…
Orientation 2 -
L’étudiant
au coeur
Élargir l’accès au marché de l’emploi pour les diplômés en psychologie
Offrir de nouveaux programmes d’études adaptés aux nouveaux métiers en psychologie
Inclusion et diversité
Préciser ici action liée à l'objectif. P. ex. Inviter les professeurs à ajouter dans leurs cours respectifs des considérations sur les enjeux d'inclusion et diversité dans la mesure du possible
Orientation 1 -
Qui sommes nous
? Préciser notre
mission
, notre
vision
, notre
identité
(au sein de l’UQAM, de la discipline, de la société, …)
Préciser une identité pour notre département
Formuler un slogan ou phrase identitaire et unificatrice
(vg. U d’Arizona: Advancing the Science of Psychology from Infancy to Old Age)
Inclusion et diversité
Préciser ici action liée à l'objectif. P. ex. considérations sur l'inclusion et diversité au moment de l'embauche de nouveaux professeurs ?
Orientation 3 -
Accroitre
notre
rayonnement scientifique
et
professionnel
(productivité, financement, prestations dans les médias, …)
Faciliter l’accès grand public aux travaux et activités des membres du département
Exposer le corps professoral aux techniques de communication et médias
Création d’un répertoire d’expertises spécifiques au département – à l’image de ce que l’UQAM offre dans le site web Répertoire d’expertise
Diversifier les sources de financement de la recherche
Faciliter les contacts avec diverses sociétés privées ou publiques impliquées dans l’innovation
(Une fois identifiées les expertises des collègues, v. point précédent) répertorier services de consultation que les professeurs pourraient offrir à la communauté (les montants issus de ces consultations seraient convertis en fonds d’aide aux activités de recherche-création
Améliorer l’accès aux participants pour les projets de recherches
Instaurer une procédure d’accès aux clients/patients du CSP pour les professeurs en recherche clinique