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Escuelas o Corrientes Psicológicas - Coggle Diagram
Escuelas o Corrientes Psicológicas
Funcionalismo
William James
Uno de los primeros académicos que cuestionó el estructuralismo. Sostenía que los "átomos de experiencia" de Titchener, es decir, sensaciones puras sin asociaciones, simplemente no existían en la experiencia de la vida real.
Escuela Gestalt
Wertheimer
Su trabajo creó una importante base de la teoría psicológica; y además de contribuir a la creación de la escuela Gestalt, aportó valiosos conocimientos a la psicología experimental y al estudio de la percepción. Creó el fenómeno Phi que conforma la base de la psicología de la Gestalt.
Conductismo
John B. Watson
Watson afirmaba que no puede ver o incluso definir la conciencia mas de lo que puede observar el alma. Y si no puede localizar o medir algo, esto no puede ser objeto de estudio científico. Para Watson, la psicología era estudio de la conducta observable y mensurable, y nada mas.
Voluntarismo y estructuralismo
Wilhelm Wundt
Para Wundt, la atención es controlada activamente por las intenciones y los motivos, lo que dio lugar al uso del termino voluntarismo para describir su visión de la psicología.
Edward Bradfor Titchener
Titchener descompuso la conciencia en tres elementos básicos: sensaciones físicas (lo que vemos), sentimientos (como el hecho de que nos guste algo), e imágenes (recuerdos). Consideraba que el papel de la psicología era identificar esos elementos y demostrar como podían combinarse e integrarse, un enfoque conocido como estructuralismo.
Psicología humanista
Abraham Maslow
La teoría de Maslow descansa en la existencia de una jerarquía de necesidades: fisiológicas, seguridad y protección, pertenencia y amor, valoración y relaciones personales.
Carl Rogers
Carl Rogers propone la idea de que la personalidad de cada individuo puede analizarse según el modo en el que se acerca o se aleja a un modo de ser y vivir la vida al que él pone la etiqueta de persona altamente funcional.
Psicología psicodinámica
Sigmund Freud
Freud sostenia que los seres humanos no son tan racionales como imaginan y que el "libre albedrio" que era tan importante para Wundt, es en gran medida una ilusion. Mas bien, afirmaba, estamos motivados por instintos e impulsos inconscientes que no estan disponibles para la parte racional y consciente de nuestra mente.
Psicología evolutiva
Se centra en los orígenes evolutivos de los patrones conductuales y los procesos mentales, y en explorar que valor adaptativo tienen o tuvieron.
DeKay y Buss (19992) Wright (1994)
Perspectivas múltiples
Los psicólogos contemporáneos tienen menor probabilidad que los de las generaciones previas de defender una perspectiva teórica con exclusión de todas las demás.
Psicología cognoscitiva
Es el estudio de nuestros procesos mentales en el sentido mas amplio: pensamiento, sentimiento, aprendizaje, recuerdos, toma de decisiones y juicio, entre otras.
Autores: Piaget y Vygotsky
Psicología positiva
Sostiene la idea de que la psicología debería de dedicar mas atención a "la buena vida", o al estudio de sentimientos subjetivos de felicidad y bienestar; al desarrollo de rasgos individuales como la intimidad y la integridad y a los tipos de familias, escenarios laborales y comunidades que favorecen el florecimiento de los individuos
Autores: Seligman y Csikszentmihalyi