INTERPRETACIÓN Y GENERALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS

al finalizar la etapa de recogida de información a través de los métodos y técnicas, lo que resulta es un conjunto de hechos y resultados con una relación lógica aparente

Motivo por el cual es necesario sintetizar la información, a fin de facilitar su análisis e interpretación para extraer las conclusiones del trabajo y para determinar la comprobación o rechazo de la hipótesis formulada.

Procesamiento de la información

actividades

establecimiento de categorías

codificación de la información

reúne la información atendiendo a las variables independientes y dependientes que está estudiando.

puede haberse realizado cuando:

  • se estaban construyendo los instrumentos (encuestas: preguntas cerradas, abiertas o mixtas)
  • en los protocolos de observación y de registros de mediciones
  • con posterioridad a la aplicación de los instrumentos

consiste en la asignación de símbolos, generalmente números, a las categorías establecidas, que pueden ser tabulados y contados.

Tabulación

operación mediante la cual se determina la frecuencia de aparición de las distintas categorías, bien de forma sencilla o cruzada.

  • Se pueden utilizar tablas o cuadros

Tabulación sencilla

consiste en el recuento de las frecuencias en una sola categoría

Tabulación cruzada

puede establecer, las preferencias que tienen los sujetos según cualquier categoría necesaria para el establecimiento de las relaciones entre variables objeto de estudio.

Análisis estadístico

La elección depende de:

  • problema planteado
  • hipótesis que se pretende probar
  • la naturaleza de los datos

la estadística constituye un instrumento más de investigación científica y no un producto final de ella

Interpretación de los resultados

análisis de la información

consiste en separar los elementos básicos de la información y examinarlos con el propósito de responder a las distintas cuestiones planteadas en la investigación

interpretación de la información

proceso que trata de encontrar un significado más amplio de la información empírica obtenida.

Para ello es preciso vincular conocimientos del:

  • el planteamiento del problema
  • el marco teórico - conceptual.

debe tener en cuenta la forma en que se planteó:

  • el problema y las hipótesis
  • los métodos y las técnicas utilizados para recopilar los datos.

Cuando se emplean varias técnicas para recopilar los datos

  1. analizar e interpretar por separado la información que proporciona cada una de las técnicas utilizadas
  1. Triangular información: conjugar los distintos resultados que tratan sobre un mismo factor, buscando encontrar las posibles conexiones entre la información recogida y la problemática que se investiga

Permite conocer la tendencia, situación o magnitud del aspecto

permitirá arribar a las conclusiones probando o rechazando la hipótesis planteada.

Generalizar los resultados

explican las causas de los hechos. No se limitan a estudiar un fenómeno aislado, sino que elaboran amplias generalizaciones que permitan comprender los factores determinantes de los diversos hechos y situaciones.

Un científico considera que ha llegado a comprender los fenómenos que investiga cuando puede proyectar los resultados de su estudio a otros sujetos y situaciones

  • Eso solo es posible cuando las situaciones que se estudian representan a aquellas hacia las cuales se quiere hacer extensión de los resultados.

un buen procedimiento de trabajo en una investigación, requiere:

  • una selección cuidadosa de los sujetos
  • las operaciones y las condiciones de trabajo del fenómeno que se está investigando sean representativas
  • Un proceso de inducción se realizan inferencias en los fenómenos no observados sobre la base de los observados.

Consideraciones sobre el procesamiento de datos

investigaciones cualitativas

Al ser un diseño flexible y “emergente” el análisis e interpretación de los datos, está orientado fundamentalmente a describir, clasificar y explicar los aspectos estudiados.

análisis de la información

Cualitativosinicia desde los primeros momentos de la investigación y continúa hasta el final

Cuantitativos: se hace después de la recolección de datos

permite confrontar, comparar, confirmar y validar una serie de aspectos que en uno u otro hubieran quedado incompletos.

Estrategias de análisis

  • Revisión del material para precisar si están completas las informaciones recogidas en las entrevistas, observaciones, diarios de campo o documentos consultados
  • determinar si no hay que regresar a los escenarios a buscar más datos.
  1. Realización del análisis de contenido: cuantificación de los datos cualitativos obtenidos
  1. Codificar los datos: en *estudios cualitativos permite tener una descripción más completa, resumirlos, eliminar información no relevante

se realiza en dos partes:

  • se codifican las unidades en categorías
  • se comparan las categorías buscando agrupamiento y posibles vínculos entre sí.
  1. Interpretación de los datos: se pueden diseñar esquemas, matrices y cuadros que posibiliten la interpretación de los datos, con énfasis en la descripción de cada categoría, hallar su significado, establecer la frecuencia con que aparece, el establecimiento de relaciones (temporales, causales).
  1. Describir contextos, eventos, situaciones y personas sujetos de estudio: Los datos interpretados deben ser ubicados en el contexto y características de los lugares donde se obtienen.
  1. Asegurar la confiabilidad y validez de los resultados: el método cualitativo requiere de una evaluación minuciosa sobre si se ha recogido suficiente información

Triangulación

consiste en “recoger y analizar datos desde distintos ángulos a fin de contrastarlos en interpretarlos”.

  • fuente: si las informaciones aportadas por una fuente son confirmadas por otra
  • interna: contrastación entre investigadores, observadores y actores para detectar coincidencia y contradicciones en las informaciones
  • metodológica: aplicación de diferentes métodos y /o instrumentos a un mismo tema de estudio
  • temporal: busca determinar la estabilidad de la información en el tiempo
  • espacial: diferencia en función de las culturas, lugares o circunstancias
  • teórica: se analizan teorías alternativas para interpretar los datos recogidos

posibilidad de generalizar los resultados de la investigación a la población de la que se ha estudiado una parte.

estabilidad de los datos

es un aspecto controvertido dado por la subjetividad que surge al ser el investigador el principal agente de recogida y análisis de datos

confirmabilidad de los datos

puede lograr a través de hacer registros lo más específicos posible, transcripciones textuales, citas directas de fuentes documentales, revisión de lo hallado con otros investigadores y la recogida de datos a través de grabaciones de audio y video cuando se requiera

conclusiones y recomendaciones

son las consecuencias inmediatas del análisis, interpretación y generalización de los resultados

  • evidencian el logro de los objetivos planteados en la investigación, por lo que deberán ser planteadas de manera clara y sin ambigüedad.

elementos

  1. Plantear claramente si la hipótesis resultó comprobada o rechazada
  1. Exponer los elementos que permiten la aceptación o rechazo en base a los objetivos
  1. Explicar las limitaciones dadas por el grado de generalización de los resultados

Recomendaciones

se harán teniendo en cuenta el contexto en que se encuentra limitado el problema

Sugerencias

agrupadas y ordenadas en aspectos comunes, que estén relacionadas entre sí

dejar aspectos relacionados con el trabajo realizado pueden dar lugar a nuevos estudios

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA MINAS PETRÓLEOS AMBIENTAL

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Nombre: Christopher Valencia Carranco

Hernández, A. Ramos, M. Placencia, B. Indacochea, B. Quimis, A. Moreno, L. (2018). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (pp. 131- 136) ., Primera Edición., Editorial Área de Innovación y Desarrollo, S.L., ISBN: 978-84-948257-0-5, Ecuador.

Bibliografía