¿Cuál es el proceso para desarrollar el Código de
Convivencia dentro del PEI para la Convivencia Armónica?

El Código construido debe ser ágil

la institución educativa
espera de cada uno de sus miembros

las consecuencias disciplinarias planteadas

Socialización del enfoque de derechos

los deberes, obligaciones de todos los miembros de la comunidad educativa

facilita la socialización del enfoque.

Instrumentos útiles para los momentos de construcción o actualización del Código de Convivencia

Las acciones y compromisos

La participación y corresponsabilidad parental en el cuidado de los hijos

La discriminación, prejuicios y exclusión

La seguridad e integridad física.

La disciplina en el aula.

El clima escolar.

Las normas

pautas que se deben adoptar para guiar

dirigir
o ajustar el comportamiento de los miembros de la comunidad educativa

Acuerdos y compromisos

la institución educativa puede acordar los que
consideren necesarios

Los problemas: la categorización y priorización de los problemas que
se analizaron

Las metas: contienen las nuevas situaciones de cambio que se
espera alcanzar

Las acciones concretas: para encaminarse hacia cada una de las metas con plazos de tiempo claramente definidos.

Los recursos: humanos, físicos, financieros y tecnológicos

Los responsables: son los actores que toman la iniciativa

image