Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Organizadores Gráficos - Coggle Diagram
Organizadores Gráficos
-
Mapas conceptuales
-
Relacionan sus ideas, dado que facilitan una lectura ágil al repasar el contenido.
-
Es aquel en el que se parte de información más amplia y progresivamente se va hacia los detalles más concretos.
Los datos son expuestos de forma sintética, pero relacionándola con otras ideas de forma clara.
Características
-
Estructura Jerárquica
Los conceptos más generales están "arriba" en la jerarquía y los conceptos más específicos, menos generales, se encuentran jerárquicamente más abajo
Pregunta de Enfoque
Una pregunta que claramente especifique el problema o asunto que el mapa conceptual debe tratar de resolver.
Enlaces Cruzados
-
Ayudan ver cómo un concepto en un dominio de conocimiento representado en el mapa está relacionado con un concepto en otro dominio expresado en el mapa.
Organigramas
-
-
Tipos
Organigrama jerárquico
En una jerarquía, un grupo de personas se encuentra en la parte superior mientras que los individuos con menos poder se ubican por debajo en forma piramidal.
Organigrama matricial
-
Organigrama plano
Prácticamente no tiene niveles medios de gestión y, por lo general, supone dos niveles los directivos superiores y los empleados.
Diagramas de Venn
-
-
-
-
Fue creado por John Venn, y originalmente lo utilizó en el ámbito de las matemáticas
Se utilizan para organizar cosas de forma gráfica, destacando en qué se parecen y difieren los elementos.
-
-
Cuadros comparativos
Tablas en donde se pretende averiguar las principales diferencias y semejanzas entre dos o varios elementos.
Hay columnas, donde se suelen poner los temas, y filas, en donde se indican los aspectos a evaluar.
Son muy útiles a la hora de indicar las ventajas y desventajas de dos o más ideas, o aquellos aspectos que tienen en común y en qué difieren.
Cuadros sinópticos
-
La forma en que se pueden elaborar es variada, ya sea en forma de llaves, matrices o diagramas.
-
-
Se caracterizan por la jerarquía que siguen, organizando la información en orden de importancia y relevancia.
Se desarrolla a partir de un tema principal, el cual funciona como ancla para organizar el resto del contenido.
Mapa de ideas
-
-
-
Permiten aclarar lo fundamental del contenido e ir armándolo poco a poco para hacer un mapa conceptual posteriormente.
Se pueden utilizar colores, imágenes, palabras clave e incluso gráficos para ir entendiendo el tema tratado.
Funcionan colocando una idea o palabra clave en el centro y rodeándola con una lluvia de pensamientos que se relacionan de alguna forma con ella.
Suponen un método muy libre de recopilar y organizar información, sin restricciones de estructuras concretas.
Cuando se usan líneas de conexión, colores y símbolos, se destaca la percepción visual del mapa físico y se estimula la memorización de la información.
Aceleran el proceso de generación de pensamientos, de toma de decisiones, de resolución de problemas y de estudio de ideas.
-
Telarañas
Se utilizan para mostrar la relación entre una categoría, la cual se coloca en el centro de la telaraña, y otras que se colocan a su alrededor.
Tanto la categoría principal como las secundarias interactúan entre sí, formando una telaraña.
Las telarañas se diferencian de los mapas conceptuales porque son muy esquemáticas, sin recurrir a conectores para facilitar su lectura en voz alta.
-
-
Elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información
Líneas de tiempo
Permiten ver de forma esquemática cuándo ocurrieron acontecimientos, ordenados en función de sus fechas cronológicas.
Facilitan comprender el tiempo transcurrido entre cada evento, además de permitir aprender su orden.
-
Cadena de secuencias
Es una herramienta en la que se representan series de eventos, como los que ocurren en un proceso.
-
-
-
Rueda de atributos
Se dibuja un círculo que representa una rueda y en su centro se coloca el tema del que se está hablando.
-
-