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FORMAÇÃO DOCENTE - Coggle Diagram
FORMAÇÃO DOCENTE
Transformação
- Domínio do conteúdo e habilidades pedagógicas
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- O professor entende o que deve ser aprendido e como deve ser ensinado.
- O tropeço do iniciante torna-se a janela do pesquisador
- Conteúdo transformado em ações e representações pedagógicas
- Quando o objetivo da aula é claro, os resultados são melhores.
- Há pouco espaço para a ignorância do professor
compreensão e raciocínio
- Novas compreensões - Consolidação de novos entendimentos e aprendizagens da experiências
- Avaliação - Verificação imediata da compreensão e dos mal-entendidos
- Instrução - Organizar e gerenciar a sala de aula
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- Representação das ideias através de analogias, metáforas e afins
- Diversidade de métodos e modelos de ensino
- Adaptação do trabalho ao público discente
- Reflexão - O professor constrói e reconstrói o aprendizado
- Compreensão - O professor precisa compreender criticamente o conteúdo a ser ensinado.
Bases do conhecimento
Formação na disciplina
- Conhecimento pedagógico geral
- Conhecer alunos e suas características
- Conhecimento da disciplina
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Reflexão - Reforma
- Melhorar o ensino como atividade e como profissão.
- Profissionalização do ensino: nível de ocupação mais respeitada, responsável e com melhor remuneração.
- Bases para o ensino: conhecimento, habilidade, compreensão e tecnologia, ética e disposição, responsabilidade coletiva.
- Erro - sucesso - refinamento
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