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EL PROCESO COMO PROCEDIMIENTO CIENTIFICO Y SUS VARIANTES
EL PROCESO DE EVALUCION
Evaluación psicológica
implica
un
proceso
pasos
orden
características
proceso de toma de decisiones
para
solución de un problema
requiere
formulación y contrastación
del hipótesis
Evaluacion
vistas al tratamiento
cambio del comportamiento
evaluación del sujeto
individuo
pareja
grupo
intervenir
para
producir cambios positivos
Diferencias
metas de orientación/tratamiento
la orientación finaliza en la aplicación de un tratamiento
Inicia
cliente
realiza una demanda
a
profesional de psicología
lleva consigo
toma de decisiones
a través
fases
momentos
Bases en el tratamiento
principios
comportamiento
normal
anormal
técnicas psicoterapéuticas
logra
cambio de conducta
valorar resultados
Ejemplo
escolar
pareja
Objetivos científicos de toda evaluación
descripción
clasificación
predicción
explicación
control de la conducta del sujeto
Evaluación en base
modelo teórico
conocimiento especificada
La evaluación
se realiza
en función a 4 categorías
diagnostico
orientación
selección
tratamiento o cambio
puede tener
objeto
selección
cuando
los informes
están dirigidos a escoger
al o a los mas aptos
Objetivos científicos
son
clasificar
describir
predecir
tratamiento y cambio
explicación del comportamiento objeto de estudio
Diagnostico/orientación/selección
predicción del comportamiento
Etapas
Depende
objetivo es:
diagnóstico
orientacion
predicción
2 Procesos secuenciados
Descriptivo-predictivo
base metódica esencial
Interventivo-valorativo
método básico
Las fases del proceso varían de cuatro a siete según los objetivos de evaluación y la demanda
Proceso de evaluación
tarea de toma de decisiones
para
resolver un determinado problema
Objetivo [diagnostico, orientación o selección]
técnicas e instrumentos de evaluación
proceso descriptivo-predictivo
Objetivo [intervención y cambio]
valoración y seguimiento de un tratamiento
proceso interventivo-valorativo
EL PROCESO: SU ENFOQUE
DESCRIPTIVO-PREDICTIVO
etapas del proceso de evaluación
formulación de hipótesis
recogida de información
contrastación
comunicación de resultados
lo realiza
el
evaluador
Fase 1. Primera recogida
de información
Durante esta fase
es necesario recabar datos suficientes sobre los siguientes
aspectos
Especificar las condiciones históricas y actuales potencialmente relevantes al caso
es
necesario
indagar
aspectos personales
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aspectos ambientales
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cuestiones históricas
pueden ser importantes
para
formular hipótesis
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es
necesario
indagar
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Especificar la demanda y fijar
objetivos sobre el caso
El primer objetivo que persigue un psicólogo
es de
clarificación de la demanda.
La demanda
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Esta primera aproximación al análisis de la demanda ha de realizarse
mediante
técnicas de amplio espectro
como
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Dos cuestiones éticas
serán contempladas
tras la
especificación de la demanda
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breve guía de esta indagación
deberá contener
las siguientes preguntas
Qué se desea conseguir de ella
Cuál es la demanda concreta en términos
de diagnóstico, orientación, selección o tratamiento y cambio
Por qué se solicita la evaluación
cuáles son los comportamientos que, inicialmente, van a constituir
el objeto de análisis en ese caso concreto
Motivo de la consulta.
Una vez que el evaluador ha decidido que va a
proceder a la evaluación
el sujeto ha de ser informado
el evaluador
de
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Si todo ello es aceptado por el cliente
el evaluador deberá establecer un acuerdo formal con el cliente
en el que
especificará las mutuas obligaciones
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