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Aprendizaje dialógico :silhouettes: - Coggle Diagram
Aprendizaje dialógico
:silhouettes:
Principios
Inteligencia cultural: Diversidad por distintas culturas e historias de vida
Transformación: interacción como agente de cambio a través del diálogo igualitario
Crear sentido para solucionar problemas en conjunto
Solidaridad: se busca el bienestar educativo de todos los alumnos. Que todos los alumnos aprovechen la educación
Igualdad de diferencias: crear aulas y clases específicas para alumnos con necesidades especiales
Dimensión instrumental: medios o herramientas que conforman la base para alcanzar el resto de aprendizajes
Diálogo igualitario: intercambio de información entre dos o más personas las cuales manifiestan sus ideas y comentarios de manera alternativa
Fundamentos
Paulo Freire
Educación en español en América vista como opresión
Integrar a las personas el español como violencia dominadora
Diálogo entre aprendices y maestros, ambos aprenden y crean
Hay saber en quien se considera ignorante
Verdad como conocimiento reflexivo capaz de liberar
Conocimiento como construcción en un proceso común
Educar para transformar la realidad opresiva
Educación como práctica de la libertad
Importancia
El diálogo es importante porque nos permite conocer las distintas realidades de las diferentes personas que nos rodean. De esta manera, podemos ser más conscientes de la multitud de formas de vida existentes, del valor y la importancia de todas las personas.
Cultivando el diálogo podría ser posible generar empatía y formas una comunidad global, con recursos distribuidos de manera justa y humana, contribuyendo al cierre de la brecha económica, tecnológica y de calidad de vida para el desarrollo óptimo de la sociedad
Estrategias
Actividades colaborativas que necesiten perfiles y culturas distintas a partir de problemas identificados por UNESCO
Análisis de situaciones sociales desde puntos de vista diametrales incluidos en el programa de la materia
Foros de opinión acerca de soluciones a situaciones problemáticas globales a partir de artículos de divulgación
Visitas a contextos tradicionalmente olvidados por la perspectiva hegemónica de la cadena de producción y reflexionar acerca de la influencia de las acciones propias en ese contexto