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Diseño curricular para diversos autores
Franklin Bobbit (1876-1999)
El currículo debe adaptarse a las necesidades sociales.
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Es considerado el Padre del Currículum
La aportación más significativa, fue el desarrollo del currículum de acuerdo a las necesidades sociales, no a las necesidades académicas
Hilda Taba (1902-1967)
Plantea que para elaborar los programas escolares debemos basarnos en la sociedad, la cultura, el aprendizaje y el contenido vinculando la teoría con la práctica
Resalta la evaluación educativa para determinar los cambios que se producen en la conducta del estudiante como resultado de un programa para el logro de los objetivos propuestos.
Ralph W Tyler (1902-1949) El modelo de tyler
-Enseñanza por objetivos
-Esta aunado a la educación conductista
El alumno debe lograr sus objetivos **
Es el padre de la evaluación
Stephen Kemmis (1946-2019)Menciona que el currículo constituye el Puente que fomenta la transferencia de valores y desarrolla la interactividad entre la escuela y el contexto y también, entre la teoría y la práctica.
Frida Diaz Barriga(1955-2019) S u principal investigación se basan en el aprendizaje estratégico de la educación básica
Phillips w. Jackson :(1968) Fundador o portador de el curriculum oculto .
