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Situación-problema - Coggle Diagram
Situación-problema
La práctica docente no es un acto social neutral
contribuye
fracaso
exito
permite poner en juego
valores
actitudes
una concepción del
conocimiento
Objetivo
la transmisión del conocimiento
elegir
situación pedagógica
situación de aprendizaje adecuada
al transmitir un conocimiento bueno o malo, transmitimos a
los estudiantes lo que es para nosotros aprender
pensemos
¿en qué actividades concretas se ubican?
¿Están los estudiantes solos o en grupos?
impacto
en el aprendizaje
en el aula
puede contar
el conocimiento
las habilidades
las técnicas prescritas en el programa
Situación-problema, una herramienta para contribuir a la formación ciudadana
No se debe tener miedo a las dudas
enfrentar cuestionando
análisis
es o no es
enseñanza de la historia
la razón de ser
el significado
que tiene nuestra profesión
transmitimos a los estudiantes valores
A través de diferentes situaciones
cooperando
aprenden
tomando en cuenta lo que otros
piensan
minimizar
toma de poder
de manera prematura
hablar en clase
el conflicto
ser coherente con los objetivos que
cada uno de nosotros asigna a su profesión como docentes