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APRENDIZAJE Y MEMORIA, Datos - Coggle Diagram

- - - - o Irreflexión: no procesar la información de forma automática y pasiva.
      - o Rasgos detonantes: estímulos que nos guían hacia patrones.
  - - - o Extinción: desaparición del efecto del condicionamiento
      - o Generalización de estímulos: EC similares producen RC similares
      - o Repetición: repetir n número de veces EC+EI=RC
      - o Efecto de halo: Tendencia de los humanos a generalizar la RC a partir de estímulos similares al EC original
      - o Respuesta condicionada (RC): respuesta asociada a la presencia de un estímulo condicionado
      - o Estimulo condicionado (EC): asociado a causar cierta respuesta
      - o Discriminación de estímulos: EI no aparece después de un estímulo similar al EC, debilita y desaparece la RC
      - o Estimulo incondicionado (EI): naturalmente capaz de causar una respuesta
      - Marca oculta: Nombre diferente encubre al verdadero productor.
      - Valor de marca: una marca cuenta con fuertes asociaciones positivas en la memoria de un consumidor, lo cual produce una gran lealtad.
      - 3 exposiciones a una comunicación de marketing:
        
        1- Se da a conocer el producto
        
        2- Demuestra su relevancia
        
        3- Recordatorio de los beneficios del producto
      - Condicionamiento a la inversa: Primero EC y luego EI
      - o Generalización de estímulos: En marca y empaques de productos
        
         Familia de marcas: una marca vende distintos productos.
        
         Extensiones de la línea de productos
        
         Venta de licencias: Marcas reconocidas rentan su nombre para otros productos.
        
         Empaques similares
      - o Discriminación de estímulos: Mostrar aquello que hace único y diferente al producto.
    - - Realizar conductas con resultados positivos y evitar las que dan resultados negativos.
        
        o Reforzamiento negativo: refuerza la respuesta deseada a partir de evitar un RESULTADO NEGATIVO.
        
        o Castigo: respuesta con efectos desagradables, nos ayuda a no repetir la conducta.
        
        o Reforzamiento positivo: la respuesta deseada es RECOMPENSADA.
        
        o Tipos de reforzamiento:
        
        *Reforzamiento de intervalo fijo: Respuestas lentas con recompensas inmediatas.
        
        *Reforzamiento de intervalo variable: No se sabe en qué momento se recibirá el reforzamiento.
        
        *Reforzamiento de razón fija: Reforzamiento después de n número de respuestas fijas.
        
        *Reforzamiento de razón variable: Reforzamiento después de n número de respuestas no conocidas.
        
        *Reforzamiento: puede ir desde un agradecimiento hasta listas de descuentos.
        
        *Marketing de frecuencia: recompensar a los compradores frecuentes / habituales con premios de mayor valor según la cantidad de compra.
        
        o Moldeamiento: las conductas deben APRENDERSE durante un tiempo.
- - - - • Entorno de la visión
      - • Situacionales
      - • Fisiológicos.
  - - - • Especificaciones del anuncio.
      - • Identificación de la marca.
      - • Especificaciones de la marca.
      - • Categoría del producto.
      - • Reacciones de evaluación.
  - - - o Redes asociativas
        
         Modelo de procesamiento jerárquico: mensaje procesado de abajo hacia arriba.
        
         Conjunto evocado: Marcas de una sola categoría (por ejemplo: perfumes)
        
         Estructuras de conocimiento: unidades de almacenamiento (telarañas).
  - - - o Reconocimiento: presentar un anuncio y cuestionar si ya lo habían visto.
      - o Recuperación libre: hacer recordar a los consumidores sin estímulos externos qué han visto.
  - - - Información acústica.
      - Información semántica.
      - Integración
  - - - -Significado semántico.
      - -Significado sensorial.
    - - -Recuerdos de chispazo.
      - -Recuerdos episódicos.