Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PERÍODO EVOLUTIVO EVOLUCIÓN DLLO MOTOR (21,23,25,27) - Coggle Diagram

- - - - MARTIN Y OTROS (2004) :!!:
        ENTRENAMIENTO R
        -R. Aeróbica
        Desde edad escolar
        y durante la 1ª y 2ª fase :red_flag:
        Adolescencia
        R. Anaeróbica
        (80-90%Fcmax)
        En la pubertad
        siempre con una buena base
        de R Aeróbica
        
        R.Aeróbica
        (6/7-9/10): :check: :check: :check:
        (10/12-12/13): :check: :check: :check:
        (12/13-14/15): :check: :check: :check:
        (14/15-16/18): :check: :check: :check:
        R. Anaeróbica
        (6/7-9/10): :red_cross:
        (10/12-12/13): :check: :check:
        (12/13-14/15): :check: :check: :check:
        (14/15-16/18): :check: :check: :check: :check:
- - - - FASES SENSIBLES
        -FMAX: Pubertad basada en Δhorm>Δmasa / en :red_flag: etapa infantil SI entreno en base Δ Coordinación intra/intermuscular
        -FResistencia / Fvel/rapida: Desde :red_flag: edad infantil(8-12/13) con la practica/mejora de rendimiento mecánico musculatura
        NAVARRO(1995)> lo posterga: Fr(12-15) y Fvel(10-14)
- - - - -Aspectos coordinativos
        y de reacción simil. a pre y pubertad
        -FASE OPTIMA PARA EL AP. MOTOR
        -Adqu. de Patrones Mot Grales xa
        enfrentar sit. motrices diversas
        Δ, ADQUISICIÓN DE ESQUEMAS E
        IMÁGENES DE MOV
        
        QUE PATRONES ESPECÍFICOS
    - - SNC no sufre cambios significativos, si el organismo en general>>READAPTACIÓN
        -PLASTICIDAD + :fountain_pen:AP NATURALES+ READAPTACIÓN
        =:fountain_pen:MENOREFECTIVIDAD APRENDIZAJE MOTOR
        -EX.MOTRIZ+CONTROL MOV+NEW EX.,MOTRIZ
        =MOV +EFECTIVOS Y PRECISOS
    - - BRAVO(2001)
      - BÁSICO/3-5 :recycle:
        INFANTIL
        ED MOT BASE
        Coord, Lat, Eq,
        ritmo, kinest
        ASPECTOS MOT
        BÁSICOS
      - ESPECIFICO/5-12 :recycle:
        PRIMARIA
        Enome transcedecia para
        etapa post
        Coordi O-M / O-P
      - MAX. DISPONIBILIDAD/12-18
        SECUNDARIA
        Con una buena base :recycle:
        Dllo hasta el cenit la
        Competencia Motriz
      - INF Y ADOLESC
        Et. fundamentales:
        -Mal desarrollo
        de la base motriz
        = mala asimilación
        de nuevas hab
        y patrones motrices
        DESMOTIVACIÓN
        RECHAZO A LA AF
- - - - Vinculados a las capacidades de las que resulta
        Aspectos Sis Nervioso
        
        Crmto. > Sis Nervioso evoluciona>>Δ Coord, Eq., Velocidad= Δ Agilidad
        
        PLASTICIDAD SIS NER
        
        ETAPA INFANTIL: Evolución rápida Δ Aspectos Coordinativos y Vrea
        ETAPA ADOLESCENTE: Continua la rápida evolución nivel idénticos a adultos
        
        ETAPAS INTERESANTES para el trabajo de las Coordinativas, así como las Condicionales relacionadas y de las que resulta la AGILIDAD
  - - - ESTADIOS PREVIOS
      - ETAPAS
        
        1era DLLO GLOBAL
        (3-5a) Preescolar
        
        ASPECTOS MOTRICES BASICOS
        Laterali, Orient, Coord Gral, EQ, Ritmo y Kinestesia
        
        2a DLLO ESPECÍFICO
        (5-12a) Primaria
        
        Gran transcendencia a nivel PERCEPTIVOMOTRIZ- Desarrollar COORDINACIÓN más específica (ojo-mano/pie)
        
        3a MAX DISPONIBLIDAD
        Secundaria
        
        Con una buena BASE > rápidos progresos hasta el CENIT del Dllo Motriz y Deportivo
        (Cambios Puberales > Desequilibrios)
        
        Un mal DLLO de BASE > Consecuencias Neg. Observables:
        -Descoordinación en Pat Mot Bas
        -No asimilación de Pat Específicos
        -Desinterés /Inhibición, Incompetencia Aprendida :recycle:
  - - - la asimilación de una HB motriz por sus aspectos FISICOMOTRICES y COGNITIVOS depende del grado de DLLO
        DOS PERÍODOS
        
        -1ª(1º/2ºESO)
        Ap y Dllo de ë fisicodep de Hb básicas, alguna específica pero sin mucha complejidad (combinaciones)
        
        -2ª(3º/4ºESO)
        Progresion en el ap y Dllo de HB más Específicas y complejas :recycle: