Education aux médias et à l'info
média=tout moyen de diffuser une information à un public.
presse écrite, radio, audiovisuel, vidéo, diffusés aussi sur Internet
Faire le tri, comprendre, trouver la bonne information, s’orienter sur le web. Exploiter de manière pertinente, critique et réfléchie ces nouveaux supports. Compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie.
"l'EMI est un enjeu de citoyenneté majeur pour apprendre le vivre ensemble" inscrit dans la loi de 2013 sur la refondation de l’école
Le CLEMI, Centre pour l’éducation aux médias et à l’information s’associe à cette démarche pour faire découvrir le monde de la presse et des médias en intervenant dans les établissements et en proposant de nombreux outils pédagogiques sur son site.
des enjeux depuis longtemps formulés
la production d'infos désormais possible pour tous, sans vérification ou contrôle. Enjeux d'accès à l'info et à la formation à la citoyenneté
mobilisation de tous les acteurs de l'éducation et de la culture. Les bib sont à la croisée des chemins. Le Ministère de l'Education a mis en place la Semaine de la presse et des médias à l'école (mars)
Appel à projets par les DRAC. Elles incitent les bib à accueillir des services civiques pour ateliers et former les bibliothécaires (Toulouse) + résidences de journalistes pilotées par les DRAC + CTL avec volet EMI
4 priorités
Lutter contre les contenus haineux et déconstruire les théories complotistes
Décrypter les infox, analyser les images, savoir s’orienter dans les différentes sources d’information
Favoriser une meilleure compréhension du travail journalistique, du fonctionnement des médias et des réseaux sociaux
Lutter contre le piratage et sensibiliser au rôle de la propriété intellectuelle dans la protection des auteurs et de la création
Formation des bib
Mediat Rhônes-Alpes pour Lyon, Valence et Grenoble
peu abordé dans les formations initiales mais se développe dans la formation tout au long de la vie
Exemples
"Voix de presse" à Melun (rencontre avec journalistes, autour d'une question d'actualité)
La Fabrique de l'info à Lyon (ateliers médias et débats)
Fact-checking (vérification des faits) comme Decodex (Le Monde) ou Factuel (AFP Agence France Presse)
Formation à la littératie numérique et médiatique
LA BPI sur le site pro de la Bpi qui rassemble outils, références, fiches pratiques et actualité sur le sujet + journées d’étude EMI. Rédaction d'un guide demandé par le ministère à destination des bib
Lutte contre les fake-news dans le plan Bibliothèques (2018) qualifiée de "grand combat de notre démocratie"
IFLA, Unesco, déclaration de Moscou sur la maîtrise de l’information et des médias, 2012.
1982 déclaration de Grünwald sur l'EMI adoptée par l'Unesco.
ENJEUX
Elle vise à permettre à chacun de s’informer et d’exercer son esprit critique :
• comprendre et utiliser les médias, traditionnels ou non
• repérer des infox
• produire et diffuser des contenus de façon responsable
Il s’agit d’un enjeu important pour l’exercice de la citoyenneté, dans un contexte où chacun peut être tour à tour consommateur, relais et producteur d’information
Formation via les CRFCB soutenus par les DRAC
objectif commun aux écoles et aux bib : il faut allier analyse messages médiatiques et pratiques créatives : c’est en faisant réellement un journal ou un blog que les élèves peuvent prendre conscience des exigences éthiques et techniques de tout média.