Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Massive Open Online Course - Coggle Diagram
Massive Open Online Course
Definisi
MOOC adalah akronim bagi Massive Open Online Course. Kursus Terbuka atas Talian Secara Besar-Besaran (MOOC) adalah kursus dalam talian bertujuan untuk penyertaan interaktif besar-besaran dan akses terbuka melalui laman web
Selain bahan-bahan kursus tradisional seperti video, bacaan, dan set masalah, MOOC juga menyediakan forum pengguna interaktif yang membantu membina masyarakat untuk pelajar dan tenaga pengajar.
DThe MOOC telah diperkenalkan pada tahun 2008 semasa yang dipanggil "Connectivism” dan Pengetahuan perantara yang telah dibentangkan kepada 25 tuisyen pelajar yang membayar dalam Pendidikan Lanjutan di University of Manitoba sebagai tambahan kepada 2,300 pelajar-pelajar lain dari orang awam yang mengambil kelas dalam talian percuma percuma.
Sejarah penggunaan MOOC
Mula diperkenalkan pada tahun 2008 oleh Dave Cormier dan Bryan Alexander setelah mereka menghadiri satu kursus yang dikendalikan oleh George Siemens dan Stephen Downes di Universiti Manitoba, Kanada. Kursus yang dimaksudkan adalah Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)
Mengaplikasikan MOOC Dalam Pendidikan Khas :
MOOC merupakan kaedah pembelajaran baharu dan ia telah dibangunkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia pada tahun 2012. Menurut Ketua Pengarah Pendidikan Tinggi, Prof Dr. Asma Ismail, MOOC merupakan pengalaman baru dalam pendidikan di Malaysia yang bakal ditempuhi oleh golongan celik komputer di negara ini ( Utusan Online 2016).
MOOC Malaysia boleh dibahagikan kepada 3 jenis kursus seperti kursus umum, kursus tujahan ( niche) dan kursus pembelajaran sepanjang hayat.
MOOC Malaysia merupakan agenda keutamaan Kementerian di bawah Lonjakan 9: Pembelajaran Dalam Talian Tahap Global (Globalised Online Learning) di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015-2025 (Pendidikan Tinggi). Justeru, agenda ini juga mesti dilaksanakan dalam dunia pendidikan khas.
Kelebihan dan Kekurangan
Konsep penyampaian P&P secara konvensional yang memerlukan pelajar secara fizikalnya berada di dalam dewan kuliah untuk mengikuti sesi P&P tidak lagi diperlukan, sebaliknya memadai dengan adanya capaian internet yang bagus untuk mengikuti kuliah.
Secara tidak langsung, dapat menjimatkan masa dan kos untuk berada di dewan. Pelajar boleh mengikuti kursus dari jarak jauh dan di mana sahaja berada..
Bagi pensyarah pula, mereka boleh menyediakan bahan P&P lebih awal sebelum suatu kursus dimulakan. Ini memerlukan sedikit kemahiran di kalangan mereka untuk merangka kandungan kursus yang akan disampaikan kepada pelajar
, kemahiran dan kepakaran dari beberapa pihak yang terlibat dengan teknologi pendidikan diperlukan untuk menjayakan pembangunan produk MOOC. Secara tidak langsung menggalakkan para ahli akademik menjadi lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan P&P.
Isu dan cabaran
kurang penyelidikan, terutamanya mengenai sistem bantuan yang diperlukan oleh sesuatu universiti dan institusi
maklum balas yang diperoleh dan panduan yang kurang jelas juga menjadi punca permasalahan jika dibanding maklumat yang disampaikan di dalam kelas dan kuliah.
Penerimaan setiap individu juga berbeza dan menyukarkan sesuatu maklumat distruktur bagi setiap individu yang mempunyai perbezaan pendapat dan fahaman.