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El aprendizaje transformativo (Jack Mezirow) - Coggle Diagram
El aprendizaje transformativo (Jack Mezirow)
Definición
Se refiere al proceso a través del cual nosotros transformamos nuestros marcos de referencia para volverlos mas inclusivos, discriminantes , abiertos ,emocionalmente capaces de cambiar y reflexivos .
La meta
Es entender porque vemos el mundo de la forma en que lo hacemos y quitar las restricciones que limitan las perspectivas que hemos llevado con nosotros en nuestra experiencia de aprendizaje.
Explica como los aprendices construyen, validan y reformulan el significado de su experiencia y esquemas de significados.
Usa la reflexión critica como proceso racional y analítico
Aprendizaje trasformativo en el salón de clases en línea.
Manifiesta que las perspectivas se transforman cuando los aprendices encuentran que las condiciones de los dilemas de desorientación son alternativas que causan en el aprendiz distorsiones para evaluar de formar crítica las áreas de la naturaleza y uso del conocimiento
Las relaciones, creencias prejuicios causan la ansiedad y la inacción
El proceso del Aprendizaje transformativo es un movimiento desde la participación de un estudiante hacia un practicante reflexivo.
Empiezan con la práctica de adquirir conocimiento
El Estudiante al inscribirse en un curso en línea se compromete con este proceso .
Ambiente del aprendizaje
Rol del educador
Asistir a los aprendices en volverse conscientes y críticos de los su puestos.
Alentar a la reflexión crítica y participación igualitaria de los estudiantes en el discurso .
Proporcionar a los estudiantes las prácticas en reconocer marcos de referencia.
Proveer a los estudiantes con oportunidades para participar efectivamente en el discurso.
Promover el aprendizaje por descubrimiento.
Establecer un ambiente que construya confianza y cuidado y facilite el desarrollo de relaciones sensitivas entre los aprendices.
Rol del aprendiz
Crear normas dentro de el aula de clase que incluyan civilidad , respeto , responsabilidad para ayudar al otro a aprender.
Deben volverse críticos de sus propios supuestos con el fin de transformar su incuestionado marco de referencia.
Son capaces de validar cómo y que entienden también como desarrollar juicios bien informados en relación con una creencia.
Trabajan hacia la reflexión crítica.
Rol del desarrollo profesional para el educador
El aprendizaje transformativo en los profesores ocurre cuando los educadores examinan críticamente sus practicas y desarrollo perspectivas alternativas de comprensiones los mismos.
Asistir a los Educadores en hacer conscientes sus hábitos mentales respecto de la enseñanza.
Las estrategias para el desarrollo profesional transformativo se orienta a que el educador reflexione sobre su practica y la transforme.
El desarrollo curricular crea la oportunidad para conectar la teoría y la practica.
Proceso del Aprendizaje transformativo.
5 Opciones de explicación de un nuevo comportamiento
6 Relacionar el descontento a los demas
4 Fomentar la confianza en nuevas formas (de pensar , comportarse , etc )
7 La planificación de un curso de acción
3 Sentido de aislamiento
8 Conocimiento para implementar planes
2 Exámen de conciencia
9 Experimentar con nuevos roles.
1 Dilema Desorientador
10 Reintegración
