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Recolección de datos Cuantitativos, Universidad Central del Ecuador,…
Recolección de datos Cuantitativos
Medir
Medición
Instrumento de medición
Confiabilidad y validez de un instrumento
Procedimiento que se sigue para construir
un instrumento de medición
Tres cuestiones fundamentales para un instrumento o sistema de medición
Tipos de instrumentos de medición o recolección de datos cuantitativos
Cuestionarios
Consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o más variables a medir.
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Escalas de actitudes
Actitud
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Otros métodos cuantitativos de recolección de los datos
2. Observación
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3. Pruebas estandarizadas e inventarios
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4. Datos secundarios (recolectados por otros investigadores)
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5. Instrumentos mecánicos o electrónicos
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6. Instrumentos específicos propios de cada disciplina
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1. Análisis de contenido cuantitativo
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¿Cómo se codifican las respuestas
de un instrumento de medición?
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Codificación
Significa asignarles un valor numérico o símbolo que los represente.
A las categorías de cada ítem y variable se les asignan valores numéricos o signos que tienen un significado.
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Niveles de medición
Existen 4 niveles de medición:
Nivel de medición nominal
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El tránsito de la variable al ítem
Cuando se construye un instrumento
Para hacerlo es transitar de la variable a sus dimensiones o componentes, luego a los indicadores y finalmente a los ítems o reactivos
Fase 1
Redefiniciones fundamentales: reevaluar las variables de la investigación, el lugar específico donde se recabarán los datos
Fase 2
Revisión enfocada de la literatura: encontrar mediante la revisión de la literatura instrumentos para medir las variables de interés
Fase 3
Identificación del dominio de las variables a medir y sus indicadores: identificar y señalar con precisión los componentes, dimensiones o factores que teóricamente integran a la variable
Fase 4
Toma de decisiones clave:
Utilizar un instrumento de medición.
Si se trata de uno nuevo, decidir de qué tipo y cuál será su formato.
Determinar el contexto de administración o aplicación
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La medición de cualquier fenómeno se conceptualiza con la siguiente fórmula básica:
X = t + e
Cálculo de la confiabilidad o fiabilidad
Los procedimientos y fórmulas producen coeficientes de fiabilidad que puede oscilar entre 0 ( nula confiabilidad ) y 1 (máximo confiabilidad)
Los procedimientos más utilizados son:
1) medida de estabilidad (confiabilidad por test-retest)
2) método de formas alternativas o paralelas
3) método de mitades partidas (split-halves)
4) medidas de consistencia interna
Cuantos más ítems haya, mayor será la confiabilidad
Cálculo de la validez
Es necesario revisar cómo ha sido medida la variable por otros investigadores
Elaborar un universo de ítems o reactivos posibles
para medir la variable y sus dimensiones
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La validez de criterio
se estima al correlacionar la medición con el criterio externo y este coeficiente se toma como coeficiente de validez
La validez de constructo
Suele determinarse mediante procedimientos de análisis estadístico multivariado
X
representa los valores observados;
t
los valores verdaderos; y
e
el grado de error en la medición
Si no hay un error de medición (e=0), el valor observado y el verdadero son equivalentes X = t + 0
X = t
Registra datos observables que representan verdaderamente los conceptos o las variables
En toda investigación cuantitativa se aplica un instrumento para medir las variables contenidas en las hipótesis
Al medir se estandariza y cuantifica los datos
Requisitos que debe cumplir un instrumentos de medición
Confiabilidad
Validez
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se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo individuo u objeto produce resultados iguales
Es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos
Se realiza mediante un plan explícito y organizado para clasificar los datos disponibles en términos del concepto que el investigador tiene en mente
Incluye 2 consideraciones:
Desde el punto de vista empírico el centro de atención es la respuesta observable
Desde una perspectiva teórica el interés se sitúa en el concepto subyacente no observable que se representa por medio de la respuesta.
Significa asignar números, símbolos o valores a las propiedades de objetos o eventos de acuerdo con reglas.
Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico
EL plan Incluye determinar:
¿En dónde se localizan tales fuentes?
Regularmente en la muestra seleccionada, pero es indispensable definir con precisión
¿Cuáles son las fuentes de donde se obtendrán los datos?
Los datos van a ser proporcionados por personas, se producirán de observaciones o se encuentran en documentos, archivos, bases de datos, etc.
¿De qué forma se va a prepararlos para que puedan analizarse y responder el planteamiento del problema?
¿A través de qué medio o método vamos a recolectar los datos?
Implica elegir uno o varios medios y definir los procedimientos que se usara en la recolección de datos. El método o métodos deben ser confiables, válidos y objetivos.
Se nutre de diversos elementos:
Las
variables
, conceptos o atributos a medir (contenidos en el planteamiento e hipótesis o directrices del estudio).
Las
definiciones operacionales
. La manera como hemos operacionalizado las variables es crucial para determinar el método para medirlas
La
muestra
Los
recursos disponibles
(tiempo, apoyo institucional, económicos, etc.).
Con la finalidad de recolectar datos se dispone de una gran variedad de instrumentos o técnicas
Tanto cuantitativas como cualitativas, es por eso que en un mismo estudio podemos utilizar ambos tipos.
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y Ambiental
Carrera de Geología
Metodología de la Investigación Científica
Nombre:
Paúl Maji
Fecha:
24/02/2021
Tema: Recolección de datos cuantitativos