Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Pembinaan Negara Bangsa, Tanggungjawab terhadap ibu bapa, Tanggungjawab…

- - - - Sesuatu profesion dengan setiap perlakuan anggota profesion dalam melaksanakan tugasnya diawasi oleh masyarakat.
    - - Digunakan sebagai sokongan apabila wujudnya sesuatu situasi yang menimbulkan konflik dalam kalangan anggota sesuatu profesion
    - - Dapat membantu anggota professional mengelakkan campur tangan pihak luar organisasi berkaitan hubungan etika dalam profesion.
    - - Hal ini kerana, setiap anggotanya terikat dengan satu piawai etika yang tinggi.
      - Mempunyai imej positif yang dipamerkan oleh anggotanya, masyarakat pasti akan lebih yakin terhadap sesuatu profesion.
    - - Sebagai panduan kepada setiap anggota profesion tentang prinsip professional yang digariskan dalam kod etika profesionnya yang harus dipatuhi dan diamalkan untuk menjaga kepentingan semua pihak yang terlibat.
        
        Ia juga menggariskan perkara yang boleh dan tidak boleh dilakukan oleh anggotanya.
    - - Digunakan sebagai asas untuk menyiasat mana-mana tingkah laku anggotanya yang melakukan kesalahan sebagaimana aduan yang diterima.
  - - - Etika merangkumi dua asas utama, iaitu disiplin ilmu yang merangkumi nilai dan kebenarannya.
      - Asas yang kedua ialah pokok permasaiahan disiplin ilmu itu sendiri, iaitu nilai hidup dan peraturan
  - - - Guru tidak boleh berkelakuan sedemikian rupa (seperti berkelakuan sumbang, melakukan perbuatan yang menyalahi undang-undang, tidakbermoral, tuturkata kurang sopan) yang dapat menjejaskan imej profesión keguruan.
      - Guru tidak boleh menggunakan kedudukan atau pengaruhnya untuk kepentingan peribadi ataupun memberikan tekanan dalam menyokong apa-apa tuntutan untuk kepentingan diri sendiri atau pihak lain
        
        Guru perlu cekap dan sentiasa berusaha menyelesaikan tugasnya dengan jujur, amanah dan bertanggungjawab serta tidak cuai dalam melaksanakan tugasnya.
  - - - Guru mengambil tindakan yang adil terhadap anak murid.
        
        Mengutamakan kepentingan kemajuan.
        
        Menghormati hak setiap anak murid.
        
        Membentuk akhlak yang mulia dan membina kekuatan minda dan kreativiti
    - - Membantu guru memahami dengan lebih jelas tentang tanggungjawab guru terhadap semua pihak yang berkempentingan dalam bidang pendidikan
      - Dapat mengekalkan dan memelihara kepercayaan yang diberikan dalam menjalankan tugas.
      - Membentuk tingkah laku yang positif dan mampu membaiki potensi setiap individu
      - Tingkah laku guru dilihat oleh anak murid maka, dengan adanya etika keguruan, murid akan lebih berdisiplin.
      - Membantu guru menjadi lebih komited dan memupuk akauntabiliti dalam menjalankan tugas sebagai seorang guru,
      - Etika kerja professional turut menekankan tanggungjawab terhadap masyarakat.
      - Dapat meningkatkan lagi imej dan martabat profesion
- - - - Komunikasi merujuk kepada saluran yang membolehkan maklumat disampaikan dan diperoleh sebagai pengetahuan, makluman dan tindakan.
      - Setiap guru mestilah mempunyai kemahiran berkomunikasi khususnya di dalam bilik darjah bagi memastikan ilmu pengetahuan disampaikan dengan lebih jelas, lancar, menarik dan mudah dfahami oleh murid serta bagi meningkatkan keberkesanan pengajaran.
      - Menurut Abdullah & Ainon (2000), komunikasi yang berkesan terdiri daripada lima ciri utama iaitu kefahaman, kepercayaan, keseronokan, perhubungan dan tindakan susulan.
        
        Kefahaman
        
        Komunikasi yang disampaikan oleh guru mestilah dapat difahami oleh murid dengan baik.
        
        Guru mestilah sentiasa meningkatkan kemahiran berkomunikasi agar proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas berlaku dengan berkesan.
        
        Kepercayaan
        
        Komunikasi berkesan dipengaruhi oleh rasa percaya antara penyampai dan penerima maklumat.
        
        Bagi menjaga dan mewujudkan kepercayaan, guru mestilah sentiasa bercakap benar, fakta yang tepat dan tidak sombong.
        
        Keseronokan
        
        Maklumat mestilah disampaikan dengan cara yang mesra agar dapat menimbulkan keeronkan kepada guru.
        
        Perhubungan
        
        Keberkesanan komunikasi akan memberikan banyak peluang kepada guru dan murid untuk berhubung secara terbuka dalam pelbagai urusan sekolah dan pembelajaran di bilik darjah.
        
        Kesannya, banyak masalah yang rumit dan kompleks dapat ditangani jika komunikasi terbuka dan cekap dapat diwujudkan di dalam kelas.
        
        Tindakan Susulan
        
        Komunikasi yang dijalankan secara efektif memudahkan guru menerima maklum balas daripada murid dan tindakan susulan yang diharapkan.
        
        Tindakan susulan perlu bagi memastikan pengajaran yang disampaikan mencapai objektif yang ditetapkan.
        
        Sehubungan itu, guru mestilah melaksanakan tindakan susulan untuk membantu murid yang memerlukan tunjuk ajar tambahan atau membantu murid yang mengalami kesulitan dan masalah.
    - - Guru cemerlang mestilah mempunyai ciri-ciri personaliti positif.
      - Keperibadian dan perwatakan guru cemerlang dinilai berdasarkan sahsiah yang terpuji, berketrampilan dan sentiasa patuh kepada etika perguruan dan etika perkhidmatan awam.
      - Peribadi guru sentiasa diperhatikan oleh masyarakat khususnya murid dan ibu bapa. Justeru itu, mereka mestilah menunjukkan keperibadian dan perwatakan baik sebagai pendidik bagi melahirkan modal insan cemerlang secara holistik.
      - Ciri-ciri keperibadian dan perwatakan guru yang baik
        
        Bertanggungjawab dan amanah
        
        Melaksanakan dan memastikan tugas dilaksanakan sebaik mungkin
        
        Guru yang memiliki rasa tanggunggjawab dan amanah sudah tentu bijak dalam membahagi masa dengan tidak melakukan tugas dengan cuai dan berlaku penyelewengan seperti menggunakan masa pejabat untuk kegunaan peribadi.
        
        Konsep Kendiri Positif
        
        Mendorong individu untuk percaya dan yakin akan keupayaan diri sendiri, mempunyai minat yang baik dan objektif serta tidak terlalu sensitif.
        
        Perasaan positif akan mempengaruhi seseorang untuk menjaga tingkah laku diri dan seterusnya lebih berjaya dalam hidup.
        
        Antara ciri konsep kendiri positif yang perlu dimiliki oleh seorang guru adalah mengamalkan sikap menghargai, berpuas hati dengan diri dan pencapaiannya, murah hati, mudah berkawan dan memuji orang lain.
        
        Berakhlak mulia
        
        Pegangan agama yang utuh dalam diri akan melahirkan seorang guru yang mempunyai nilai kerohanian yang tinggi dan menonjolkan akhlak yang mulia.
        
        Guru yang berakhlak ialah pendidik yang memiliki integriti yang tinggi di samping mematuhi etika dan etika keguruan. Mereka juga sentiasa menunjukkan sikap sabar, adil, berbudi bahasa dan berdisiplin.
        
        Sikap sabar mestilah diterapkan dalam pelbagai aspek terutamanya ketika berada di dalam bilik darjah dengan mengajar dan melayani tingkah laku murid dengan baik dan tidak cepat marah atau putus asa.
        
        Guru juga mestilah berlaku adil dengan semua pelajar dan tidak bersikap pilih kasih antara pelajar yang lemah dan cemerlang dalam pelajaran.
        
        Disiplin yang tinggi dan patuh akan peraturan akan menjadikan guru melaksanakan tugas dengan teratur dan teliti sesuai dengan keperluan.
        
        Dedikasi
        
        Guru yang berdedikasi tidak akan menganggap tugas mendidik, mengajar sebagai beban bahkan mereka juga bersedia menggalas tugas dan tanggungjawab tanpa banyak soal dan merungut.
        
        Rela berkorban masa, tenaga dan wang demi komitmen terhadap profesion keguruan.
        
        Bersikap terbuka
        
        Guru cemerlang akan mengamalkan sikap terbuka dan memandang positif terhadap semua murid.
        
        Sentiasa mewujudkan hubungan yang mesra dengan murid iaitu dengan memberikan peluang untuk murid bercakap, tidak membuat penilaian secara melulu dan menegur atau menasihati murid dengan cara yang baik.
        
        Penyayang
        
        Ciri-ciri guru penyayang adalah sentiasa bersedia menjaga kebajikan murid, cakna akan masalah murid dan sentiasa membina hubungan mesra dengan murid dan berlemah lembut dengan murd.
        
        Sifat penyayang mendorong kepada kelancaran dan keberkesanan tugas sebagai guru.
        
        Guru penyayang akan mewujudkan persekitaran pembelajaran kondusif dan mampu membentuk sahsiah murid yang unggul.
        
        Guru menunjukkan rasa hormat terhadap murid untuk memastikan murid sentiasa membin hubungan yang sihat dengan semua orang, memahami dan menghormati perbezaan budaya bangsa serta mengetahui peranan dan tanggunggjawab sosial dalam pergaulan.
        
        Penampilan
        
        Penampilan guru mestilah dijaga bagi menjaga kredibiliti profesion keguruan, mengundang rasa hormat daripada sesiapa sahaja yang berurusan denga guru dan membina identiti guru yang efektif.
        
        Guru mestilah mematuhi etika berpakaian yang disarankan oleh kementerian.
        
        Penampilan yang sentiasa kemas dan bersesuaian akan menarik minat dan keyakinan murid mendengar segala yang disampaikan oleh guru.
        
        Keterampilan
        
        Guru harus menguasai pengetahuan dan kemahiran tinggi dalam bidang pengajaran dan pembelajaran.
        
        Menyesuaikan pengajaran bagi memenuhi keperluan murid.
        
        Memahami dan menggunakan pelbagai strategi pengajaran untuk membina keterampilan dengan pemikiran kritis, penyelesaian masalah dan prestasi murid.
        
        Mahir dalam menguruskan bilik darjah, tingkah laku dan disiplin murid.
        
        Mempamerkan kebolehan komunikasi interpersonal yang cemerlang dan berupaya mewujudkan ruang untuk berkongsi pengetahuan, idea dan pengalaman.
        
        Menguasai ilmu kandungan mata pelajaran dan kursus yang diajar dengan baik begitu juga dalam kemahiran pedagogi.
    - - Mutu kerja yang berkualiti dan cemerlang amat signifikan bagi memenuhi hasrat dan matlamat pendidikan negara.
      - Guru cemerlang menghasilkan kerja yang berkualiti yang merangkumi peningkatan hasil pembelajaran, penglibatan pelajar dan pembangunan pelajar.
        
        Peningkatan Hasil Pembelajaran
        
        Dikenalpasti melalui perubahan tingkah laku yang dilakukan oleh murid dan hanya akan tercapai dengan adanya pengajaran berkesan yang dilaksanakan oleh guru.
        
        Penglibatan pelajar
        
        Guru berperanan menggalakan penglibatan murid dalam aktiviti di bilik darjah
        
        Kejayaan yang dilakukan oleh guru untuk menjadikan murid terlibat secara aktif ketika sesi pengajaran dan pembelajaran diadakan mampu meningkatkan penguasaan pengetahuan secara berterusan dan memahami topik yang dipelajari dengan mudah.
        
        Pembangunan Potensi murid
        
        Sistem pendidikan berperanan mengenalpasti dan mengasah potensi insan selari dengan Falsafah Pendidikan Negara.
        
        Sehubungan itu, guru mestilah membimbing murid bagi mencungkil potensi diri mereka agar dapat mencapai kejayaan yang diinginkan.
        
        1 more item...
      - Hasil pembelajaran yang meningkat merupakan penanda aras bagi menilai kecemerlangan dan kualiti hasil kerja seseorang guru.
    - - Guru yang memiliki potensi mampu membangunkan modal insan secara holistik, berkualiti dan bersahsiah tinggi melalui sistem pendidikan yang bersepadu dan sistematik serta berupaya merangsang dan mencipta kejayaan di persada dunia.
      - Kriteria-kriteria guru yang berpotensi cemerlang adalah seperti berikut:-
        
        Berwawasan
        
        Guru berwawasan sentiasa menetapkan matlamat untuk membangunkan murid sebagaimana yang dihasratkan oleh Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
        
        Guru berwawasan ialah seorang yang amat memahami, menyedari dan menghayati nilai serta kekuatan jati diri bagi menjadi tauladan kepada murid.
        
        Mereka juga memiliki kemahiran pengetahuan psikologi, pengetahuan semasa dan pelbagai bidang lain.
        
        Mereka juga berpotensi menyumbang kepada kejayaan sekolah dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum.
        
        Peningkatan Ilmu dan Kemahiran
        
        Penyumbang kepada Profesion
        
        Kreatif dan Inovatif
        
        Kebolehan Menghadapi Cabaran
        
        1 more item...
        
        Pelaksanaan aspek pedagogi yang kreatif dan inovatif amat penting agar kurikulum yang digubal dapat diterjemahkan dengan cara menarik, berkesan, berkualiti agar objektif pengajaran dan pembelajaran dapat dicapai.
        
        1 more item...
        
        Ilmu dan kepakaran yang disumbangkan oleh guru kepada sekolah dan kepada dunia pendidikan amat penting.
        
        Guru yang bermotivasi dan komited akan membangunkan kemenjadian murid seterusnya menyumbang kepada kejayaan sekolah dan sistem pendidikan negara.
        
        1 more item...
        
        Kemajuan masyarakat dan perkembangan teknologi kini menuntut guru untuk sentiasa melengkapkan diri dengan ilmu dan kemahiran baharu.
        
        Mereka perlu berusaha melengkapkan diri dengan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi, kemahiran menangani masalah tingkah laku dan disiplin, kemahiran memimpin, pengurusan sekolah yang berkesan dan kemahiran lain yang diperlukan.
- - - - Usaha memperkukuhkan pembentukan negara bangsa
        
        memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya bangsa
        
        memperkasakan Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa perpaduan dan bahasa ilmu
        
        memantapkan perpaduan dan integrasi nasional
      - Guru pembina negara bangsa perlu berupaya untuk:
        
        melahirkan warganegara yang bertanggungjawab kepada diri dan orang sekeliling
        
        melahirkan warganegara yang mampu mengangkatkan diri secara bersepadu mengikut retak negara Malaysia supaya dapat menetukan kejayaan dalam membina sebuah negara bangsa
        
        guru perlu menyebarkan penggunaan elemen patriotisme kurikulum kerana perkara ini dapat berfungsi untuk menerapkan nilai kewarganegaraan serta membentuk generasi muda menjadi warganegara yang berguna terhadap bangsa dan juga negara.
        
        dalam proses mendidik guru perlu melalui kaedah dan proses pembinaan semangat patriotisme supaya dapat melahirkan masyarakat yang setia dan bertanggungjawab kepada negara memerlukan kaedah tertentu
        
        guru perlu mahir membuat perancangan aktiviti bagi mendorong murid kearah pembentukan semangat patriotisme yang diimpikan.
        
        mengeluarkan dan menghasilkan pelajar yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran
        
        setiap guru perlu menjadikan dirinya seorang yangberpengetahuan dan berkemahiran selain mengamalkan ciri-ciriunggul sebagai pendidik cemerlang agar dan dapat dijadikan contoh kepada orang lain.
        
        seseorang yangbertugas sebgai guru perlu ada persediaan yang komprehensif sama ada dari segi fizikal ataupun mental
        
        dengan adanya kemahiran dan pengetahuan, seseorang guru perlu membina rangkaian dengan pendidik dari seluruh dunia. hal ini kerana dapat menghasilkan proses interaksi lebih mengembangkan minda pendidik dan 'horizon pemikiran' mereka. oleh itu, dapat lebih berupaya melihat sesuatu perkara secra holistikdan nilai utiliti lebih tinggi serta merentasi disiplin ilmu yang pelbagai.
        
        mengeluarkan pelajar yang tinggi ketaatannya terhadap Tuhan
        
        ketaatan kepada tuhan bergantung keatas diri seseorang terhadap kekuatan diri serta pengaruh dari sekeliling. agama lain juga menekankan kebaikan serta menyuruh untuk berpegang pada ajaran agama .hal ini kerana dapat membantu seseorang daripada terjebak dengan perkara yang buruk
        
        ketaatan kepada tuhan dapat membantu untuk memberikan kekuatan dan dapat mengelak daripada melakukan perkara yang tidak bijak .
        
        individu yang mempunyai ketaatan kepada tuhan pasti akan dapat membezakan perkara yang baik dan perkara yang buruk, bertimbang rasa, bersyukur, berkeyakinan dan bersikap sederhana dalam kehidupan
        
        melahirkan masyarakat yang mempunyai akhlak
        
        masyarakat perlu sentiasa menjaga tatatertib serta mematuhi peraturan dan berakhlak mulia. berakhlak mulia merupakan satu asas bagi hubungan yang baik bersama orang lain
        
        melalui prinsip rukun islam yang kelima amat menekankan tentang kesopanan dan kesusilaan . hal ini bertujuan untuk memupuk sahsiah yang mulia agar menjadi sopan, beradab, bermaruah serta menjaga tatatertib iaitu bermaksud berakhlak yang mulia dan seterusnya menjadi teras kewujudan ssebuah negara bangsa
  - - - memberikan emosi
    - - merupakan alat untuk berfikir yang memerlukan bahan intelek
    - - membolehkan manusia mengeluarkan maksud,, kesimpulan, dan menganalisis terhadap apa yang diterima.
    - - bersifat fizikal yang perlu dibangunkan dan dikembangkan
    - - Menjadikan manusia melakukan amalan dengan sifat yang terpuji, menjauhi sifat keji,
      - bertanggungjawab dengan sesama manusia, alam sekitar serta kepada tuhan