Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
características de una Estrategia y técnica didáctica, HENRY ERAZO, QUINTO…
características de una Estrategia y técnica didáctica
TECNICA DIDACTICA
se consideran como procedimientos didácticos que se prestan a
ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia.
aprendizaje basado en prloblema
El proceso didáctico se centra en la actividad del alumno. El profesor lo apoya directamente.
:
discusión en equipo
Desarrollan las habilidades del alumno para aprender a aprender.
alumno sin experiencia en trabajo en equipo
Permiten un aprendizaje más profundo y permanente, propician el desarrollo de habilidades, actitudes y del pensamiento crítico.
promoción de idea
Ayudan a ligar los conocimientos a la práctica.
proyecto
Procuran un aprendizaje significativo.
exposición
Aún cuando se trate de técnicas de enseñanza en grupo, se intenta personalizar el proceso de enseñanza y llegar al alumno concreto, individual.
DEBATE
ESTRATEGIA DIDACTICA
les el conjunto de procedimientos, apoyados en
técnicas de enseñanza que tienen por objeto llevar a buen término la acción
didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje.
Fomentan el papel activo del alumno
el alumno juega un papel pasivo a la hora de adquirir conocimientos. En la enseñanza habitual los profesores se encargan de transmitir el contenido de manera directa, sin escuchar en ningún momento el feedback de los estudiantes y sin tener en cuenta sus necesidades.
Tienen naturalezas muy distintas
Los alumnos pueden tener necesidades de aprendizaje muy distintas en función de factores como el contexto en el que se encuentren, su nivel educativo, su edad, o la materia que están tratando de comprender.
Basadas en objetivos
Su uso básico es ayudar a los estudiantes a mejorar los resultados de su tiempo en la escuela, y para ello se adaptan a las necesidades de cada momento.
EJEMPLO
Aprendizaje Colaborativo
HENRY ERAZO
QUINTO SEMESTRE
