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EL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA - Coggle Diagram
EL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Fases del proceso de evaluación psicológica
Cuando examinamos observamos que
no existe consenso con respecto al número de fases
o momentos por los que se debe atravesar.
Proceso de evaluación psicológica aplicado al área infantil
Debe basarse en la concepción dinámica, interaccional y global de la conducta
Primera fase
son los de revisión general del entramado conductual, así como la realización de un análisis concreto
Segunda fase
se integran los datos de la fase anterior y tiene distintos objetivos: el establecimiento de funcionamientos de la conducta-problema, el establecimiento de la hipótesis de cambio y el desarrollo de expectativas o pronostico.
Tercera fase
pretende la selección de estrategias de tratamiento y la justificación de la bondad del modelo
Cuarta fase
es la de tratamiento o aplicación del programa y tienen como principal objetivo la construcción de condiciones optimas para provocar cambio
Quinta fase
de control de análisis del cambio, es el análisis de la eficacia del tratamiento y análisis de la generalización del cambio
Proceso de evaluación psicológica desde otros enfoques o modelos teóricos
Su finalidad es el cambio en: la organización vincular en los sujetos, la expresión social de la conducta individual, el cambio operado en sus grupos de pertenencia en relación a las tareas grupales
La investigación sobre el proceso de evaluación psicológica
Se ha investigado desde:
Distintas perspectivas teóricas
Teorías del razonamientos, del juicio social, modelos de toma de decisiones, paradigma de la inteligencia artificial
Metodologías
Tareas experimentales de laboratorio, análisis de protocolos de pensamiento en voz alta, sistemas expertos, etc.
Distintos campos
Médico, psicológico, educativo, del trabajo
Fernandez Ballesteros y cols. señalan como principales características del proceso de evaluación:
Toma de decisiones
Solución de problemas
Generación y comprobación de hipótesis
Calidad del proceso de evaluación psicológica estudiando las tareas realizadas en el mismo
Eficacia de los evaluadores en tareas de clasificación
Seguridad de los evaluadores al emitir los "juicios diagnósticos"
Variables de personalidad de los evaluadores
Las tareas a realizar o las características de los sujetos
Calidad de los instrumentos utilizados
La cantidad de información que el evaluador recibe
Tareas predictivas
Bondad del rpoceso de evaluación conductual
LAs diferencias existentes en las áreas temáticas que cada clínico explora
LA información que cada clínico registra y recuerda de las áreas exploradas
El uso que los distintos clínicos hacen de la información con que cuentan
Descripción del proceso de evaluación psicológica desde una perspectiva integradora
Primer lugar:
Describe y ejemplifica con sumo detalle cada uno de los pasos a dar en el proceso de evaluación psicológica
Segundo lugar:
Introduce innovaciones y actualizaciones respeto a otros autores y a sus obras anteriores
Fernandez Ballesteros describe el proceso de evaluación psicológica en cada una de las dos variantes del método hipótetico-deductivo: correlacional y experimental
Fases del proceso de evaluación psicológica
Recogida de infromación: especificación de la demanda y del problema
Formulación de hipótesis y deducciones de enunciados verificables
Contrastación inicial de hipótesis
Resultados
Formulación de hipótesis funcionales
Recogida de datos pertinentes a las hipótesis funcionales
Valoración de resultados
Resultados
Seguimiento