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O uso pedagógico das ferramentas e recursos tecnológicos - Coggle Diagram
O uso pedagógico das ferramentas e recursos tecnológicos
O uso da tecnologia no contexto educacional
rápidas e intensas transformações
repensar a educação
possibilidades emancipadoras e democratizantes, não somente mercantis
autonomia do professor, do aluno e da estrutura da educação em relação ao seu contexto
o acesso às tecnologias não é justo ou democrático
geração de nativos digitais
intimidade ímpar com dispositivos digitais
possui comportamentos diferenciados e requere formas de aprendizado diferenciadas
aprendizagem ativa
metodologias interativas que estabeleçam buscas, compreensão e interpretação
ensino adaptativo
ensino e aprendizagem mediado por tecnologias
o conteúdo se adapta a forma como o aluno melhor aprende
mediação
promover o processo de ensino e aprendizagem provocando, fazendo elos, selecionando atividades que levem o aluno a pensar e participar de forma ativa no seu processo de aprendizagem, estimular a aprendizagem contínua, o prazer pelo conhecimento, pela descoberta
formação do indivíduo de forma que ele seja protagonista na sociedade
Ferramentas no processo de ensino e aprendizagem
conhecer é compreender
compreender é significar
transformação e construção do conhecimento
ferramentas buscam a aproximação dos alunos e professores
consciência crítica
intencionalidade
mediação
mensagens explícitas e implícitas
relações de poder
autonomia
Dispositivos eletrônicos no contexto educativo
a sociedade está cada vez mais “sem fio”, on-line e virtual
os espaços e lugares cada vez mais interligados e permanentemente conectados
mobilidade
mobile learning (m-learning)
acesso às informações e flexibilidade
a tecnologia sozinha não faz milagres
o simples fato de utilizar os dispositivos digitais na prática educativa não garante a construção do conhecimento
Softwares educativos: limites e potencialidades
reorganização
migração
software
programa, sequência
comandos escritos em uma linguagem de programação
aprender tem que ser gostoso, divertido, interativo e leve
aprendizagem autônoma
inclusão
adaptacões que viabilizem o ensino de forma que ninguém seja deixado para trás
é comum a todos o direito e a vontade de aprender
a educação precisa apropriar-se da cultura digital internalizada nas novas gerações, beneficiando-se das possibilidades, mas atenta aos limites e perigos