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Cycle 2 - Coggle Diagram
Cycle 2
Français
Lire
Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers , reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.
Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
Lire à voix haute avec fluidité, après préparation, un texte ; participer à une lecture dialoguée après préparation.
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Ecrire
Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d'une dizaine de lignes en respectant la mise en page, la ponctuation, l'orthographe et en soignant la présentation.
Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire.
Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d'indications.
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EPS
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Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
Courir, sauter, lancer à des intensités et des durées variables dans des contextes adaptés.
Savoir différencier : courir vite et courir longtemps / Lancer loin et lancer précis / Sauter haut et sauter loin
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EMC
Respecter autrui
Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés.
Respecter autrui (différences, engagement, responsable, tenue, langage, savoir écouter)
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Maths
Nombres et calculs
Comprendre et utiliser les nombres pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
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Grandeurs et mesures
Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées
Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesure spécifiques de ces grandeurs
Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des prix, des durées
Espace et géométrie
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Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire quelques solides
Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.
Reconnaitre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité des longueurs, de milieu, de symétrie.
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