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Estrategias de enseñanza y de aprendizaje para el desarrollo de la…
Estrategias de enseñanza y de aprendizaje para el desarrollo de la ubicación espacial y del pensamiento geométrico.
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Se cree que los niños sólo tienen posibilidades de realizar anticipaciones después de haber pasado por la observación o experimentación sobre una situación concreta
El abordar contenidos especiales se necesita la participación de los alumnos en la resolución de problemas que favorezca la utilización de conocimientos
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• El plano adquiere sentido como una herramienta que permite anticipar trayectos y elegir recorridos con determinadas características
• Recurrir a un plano posterior a un recorrido ayuda a reconstruir trayectos, analizar, comunicar de algún lugar, recomendar sitios , etc.
• El plano hace referencia al espacio físico. Se recurre a un plano como instrumento de posiciones , para resolver problemas de localización y desplazamiento en el espacio.
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