ESCUELA POSITIVA

Precursores

Postulados

Factores favorables

Diferencias con Escuela Clásica

Comprobación de ineficacia de concepciones clásicas

Enfoque a la disminución de la criminalidad

Desacreditación de doctrinas espirituales y metafísicas

Aplicación método de observación enfocado al hombre

Nuevas ideologías políticas positivas con fines sociales

Protección de derechos del individuo

Ezequiel Lambroso

Enrico Ferri

6/11/1835 - 19/10/1909

Fundador del positivismo biológico

Desarrolló la teoría de criminales

Concepto de inocencia

La características de los criminales: sobredesarrollo del cerebelo, asimetría facial, malformación de la dentición, hoyuelos en el medio.

25/02/1856 - 12/04/1929

El hombre es una máquina que no tiene autodeterminación sobre sus acciones

El hombre tiene como objetivo el crimen en algún momento

Ley de saturación: según el medio se cometen determinados delitos

El nivel de criminología se debe a condiciones naturales y sociales, personales innatos e ,impuslvios

Rafael Garófalo

18/11/1851 - 18/04/1934

El crimen es un resultado anormal de la psicología o moral del crimen

El positivismo debe definir al criminal, y al crimen

Delitos universales lesionan reglas generales y facilitan la vida social

Propone promulgar dos códigos: 1. Código Penal Universal 2. Código Penal según necesidad del país

El criminal cumple con parámetros subjetivos, imprecisos y difíciles de distinguir.

Se enfoca en el delincuente y el delito es considerado un producto

El delincuente es anormal

La conducta humana está definida por caracteres fisio biológicos, psíquicos y sociales

Responsabilidad social en lugar de imputabilidad moral

La sanción debe ser proporcional al estado de peligrosidad

La prevención sobre la represión de los delitos

Comentario y recomendación

El objeto pasa de ser el delito al delincuente

Conclusión

El delito en la escuela Clásica es una declaración jurídica, pero en la Escuela Positiva es un ente de hecho

La pena pasa de ser la consecuencia de un delito a la razón de la sociedad, donde busca rehabilitar al criminal

La responsabilidad penal ya no es producto del libre albedrío, sino de la peligrosidad del sujeto

En la escuela Positiva se desarrollan las medidas de seguridad en algunos casos

La Escuela Clásica aplica la sanción según el delito, en Escuela Positiva se determina la naturaleza del delito para luego establecer sanción

La Escuela Positiva es un cuerpo orgánico de concepciones sobre el delincuente, el delito y la sanción.

El génesis del crimen es natural, es decir, el delincuente cumple con caracteres biológicos específicos. Además de los psicológicos según Garófalo, y los sociológicos según Ferri.

La Escuela Positiva infringe derechos en cuanto a la determinación del criminal puesto que por el simple hecho de cumplir con caracteres físicos se le está atribuyendo la capacidad de ser un criminal.

Sin embargo, creo que sí es fundamental estudiar lo psicológico y lo social que rodea a cada persona que conllevó a cometer un delito puesto que allí está la solución social para disminuir la criminalidad.

En la actualidad, el sistema se compone de los mejores conceptos de cada Escuela, lo cual considero armonioso puesto que no nos cerramos a una idea de culpabilidad. No obstante se debería ampliar este estudio en cuanto a la crisis que se maneja en el país porque cada día aumentan más los delitos.