ESCUELA POSITIVA
Precursores
Postulados
Factores favorables
Diferencias con Escuela Clásica
Comprobación de ineficacia de concepciones clásicas
Enfoque a la disminución de la criminalidad
Desacreditación de doctrinas espirituales y metafísicas
Aplicación método de observación enfocado al hombre
Nuevas ideologías políticas positivas con fines sociales
Protección de derechos del individuo
Ezequiel Lambroso
Enrico Ferri
6/11/1835 - 19/10/1909
Fundador del positivismo biológico
Desarrolló la teoría de criminales
Concepto de inocencia
La características de los criminales: sobredesarrollo del cerebelo, asimetría facial, malformación de la dentición, hoyuelos en el medio.
25/02/1856 - 12/04/1929
El hombre es una máquina que no tiene autodeterminación sobre sus acciones
El hombre tiene como objetivo el crimen en algún momento
Ley de saturación: según el medio se cometen determinados delitos
El nivel de criminología se debe a condiciones naturales y sociales, personales innatos e ,impuslvios
Rafael Garófalo
18/11/1851 - 18/04/1934
El crimen es un resultado anormal de la psicología o moral del crimen
El positivismo debe definir al criminal, y al crimen
Delitos universales lesionan reglas generales y facilitan la vida social
Propone promulgar dos códigos: 1. Código Penal Universal 2. Código Penal según necesidad del país
El criminal cumple con parámetros subjetivos, imprecisos y difíciles de distinguir.
Se enfoca en el delincuente y el delito es considerado un producto
El delincuente es anormal
La conducta humana está definida por caracteres fisio biológicos, psíquicos y sociales
Responsabilidad social en lugar de imputabilidad moral
La sanción debe ser proporcional al estado de peligrosidad
La prevención sobre la represión de los delitos
Comentario y recomendación
El objeto pasa de ser el delito al delincuente
Conclusión
El delito en la escuela Clásica es una declaración jurídica, pero en la Escuela Positiva es un ente de hecho
La pena pasa de ser la consecuencia de un delito a la razón de la sociedad, donde busca rehabilitar al criminal
La responsabilidad penal ya no es producto del libre albedrío, sino de la peligrosidad del sujeto
En la escuela Positiva se desarrollan las medidas de seguridad en algunos casos
La Escuela Clásica aplica la sanción según el delito, en Escuela Positiva se determina la naturaleza del delito para luego establecer sanción
La Escuela Positiva es un cuerpo orgánico de concepciones sobre el delincuente, el delito y la sanción.
El génesis del crimen es natural, es decir, el delincuente cumple con caracteres biológicos específicos. Además de los psicológicos según Garófalo, y los sociológicos según Ferri.
La Escuela Positiva infringe derechos en cuanto a la determinación del criminal puesto que por el simple hecho de cumplir con caracteres físicos se le está atribuyendo la capacidad de ser un criminal.
Sin embargo, creo que sí es fundamental estudiar lo psicológico y lo social que rodea a cada persona que conllevó a cometer un delito puesto que allí está la solución social para disminuir la criminalidad.
En la actualidad, el sistema se compone de los mejores conceptos de cada Escuela, lo cual considero armonioso puesto que no nos cerramos a una idea de culpabilidad. No obstante se debería ampliar este estudio en cuanto a la crisis que se maneja en el país porque cada día aumentan más los delitos.