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INFANCIA - Coggle Diagram
INFANCIA
Sociológicos Contemporáneos
Berger Luckmanin (1968)
Producto Social
construcción Social de la realidad
externalización objetivación e internalización
Proceso de socialización
Primaria
Familia
Pautas emocionales
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Como debo Ser Que debo Hacer
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Secundaria
Instituciones
Escuela, Iglesia, ejercito etc.
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etapa preparatoria
Madurez
George H. Mead (1982)
Niños y Niñas
Autonomía subjetividad propia
Permanente dialogo con sigo mismo y otros.
Juego espontaneo Juego organizador
Internalización social
“infancia como un
fenómeno social” (Gaitán, 1999)
Infancia
Particular y distinta de la estructura social
Categoría
social permanente
Variable histórica y social.
Sociedad y su división del trabajo
Constructores de la infancia y la sociedad.
Principio a las mismas fuerzas que las personas adultas
Consecuencias para su invisibilidad
en las descripciones históricas y sociales
Constituye una barrera contra
los intereses y el bienestar de las niñas y los niños.
Sujeto de tendencias de
marginalización y paternalización.
SOCIOLOGICO CLASICO
FASE DE PREPARACION PARA LA VIDA ADULTA
VIDA SOCIAL
Emile Durkheim, 1975 Sociología de la Educación
Presocial
Vida moral y social
Vida social Adulta
Parsons (1959)
1° Socialización es la familia
A completa
escuela
entre iguales
Diferencia
Genero
Clase social
Talcott Parsons, 1959
Roles sociales
1° Familia
Adulto (recompensa o castigo)
Condicionamiento (mecanicismo socialización)
Rol Juego (aprendizaje)
Normas Roles Sociales
Castigos (necesario)
Proceso socialización
Poder Adulto
Dominación (adulto)
Foucault (1976)
Control Social
" Debe Ser" en la sociedad
Deferencia en términos de genero
Familia
Escuela
Chris Jenks (1996)
Proceso de socialización
Reseptores pasivos en la sociedad
Mirada Funcionalista "Visión" "YO" ( ser Infantil)
Producto social adulta normalizada
niñas y niños
Obedezcan al adulto
Función
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Incentiva
Dimensión individual
Paiget (1972)
Social de un individuo
Internalizan los roles sociales
Desarrollan las habilidades cognitivas
Aprenden normas morales
Teoría del desarrollo biológico
Sigmund Freud (1970) Erikson (1970) Jea Piaget (1972)
periodo de desarrollo biológico *etapa de socialización
James y Prout (1997)
Movimientos Sociales
Políticamente Historia
ONU (1989)
Mayall (2000)
Desarrollo Biológico
Contexto clase Social
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Derechos Civiles
Construye un Producto Social
Socialización
Visión Funcionalista
Niñas y Niños (cultura)
Sistema Social (actúa y construye)
Ser
Orden
Integración
Corrección esperada
Rol socializado X un socializador
Plasticidad
Sensibilidad
Dependencia Infantil
Constructivista de la Sociología
James y Prout (1990
La infancia es comprendida como una construcción social
La infancia es una variable del análisis social
Las relaciones sociales de las niñas y los niños son valiosas para estudiarlas por sí mismas
Las niñas y los niños son y deben ser vistos como agentes