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TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS - Coggle Diagram
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
LIBERAIS
Renovada
Resolução de problemas (aprende fazendo)
Carl Rogers
Ensino leva em consideração o desenvolvimento das aptidões individuais
Diretiva e não diretiva
Tecnicista
Ditadura / relacionada com o empirismo
Skinner (behaviorismo)
Apostilas: o professor só aplicava
Objetivo: aperfeiçoar a ordem social
Ensino baseado na mudança de comportamento: produzir pessoas competentes para o mercado de trabalho
Tradicional
O professor é o centro
O conhecimento é inquestionável
Memorização
Durkheim
Reprodução de conteúdos e modelos
PROGRESSITAS
Libertária
Aluno protagonista liberdade de aprender
Autogestionária
Freinet
Trabalho em grupo
Ensino: valorizar a produção do aluno , desenvolvendo pessoas livres
Crítica social dos conteúdos
Saviani e Libâneo
Prepara para a participação ativa na sociedade
Aprendizagem significativa / conhecimento prévio
Professor é mediador (direciona o processo de ensino/aprendizagem)
Ensino: valorizar a articulação entre os conteúdos e a realidade social
Avaliação permanente, processual e qualitativa
Libertadora
Aprendizagem com motivação/estimulação
Aluno ativo e curioso
Paulo Freire
Professor: problematizador
Resolução de problemas com crítica social
Dialógica
Ensino para proporcionar uma consciência crítica e social