Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CIRI-CIRI GURU PEMBINA NEGARA BANGSA - Coggle Diagram
CIRI-CIRI GURU PEMBINA NEGARA BANGSA
Perwatakan
Mursyid
Guru hendaklah mendidik murid pada jalan yang benar selain mempunyai sikap yang baik dari seluruh aspek contohnya teladan kepada murid
Muallim
Guru sentiasa berusaha untuk memberi ilmu kepada murid sehingga mereka faham dengan jelas
Muaddib
Guru sentiasa mengajar tentang adab dan akhlak kepada murid sehingga kemejadian adab mereka tercapai
Mudarris
Guru bertanggungjawab menyampaikan ilmu yang ada padanya kepada murid yang dapat membina pemikiran,rohani,jasmani,emosi dan sosial
Murabbi
Guru sentiasa mengajar,menyayangi murid dan membimbing mereka dalam pembentukan sahsiah.
Personaliti
Kreativiti dalam melakukan sesuatu
Guru perlu mempelbagaikan cara dan pendekatan yang berbeza dalam pengajaran dan pembelajaran seperti penggunaan ICT.
Pengawalan emosi
Guru perlu bijak dalam mengatasi tekanan dan sentiasa tenang di hadapan murid.Guru juga perlu bersifat empati terhadap anak didiknya,
Mempunyai kualiti sosial yang tinggi
Guru yang memberi komitmen terhadap tugas yang diberikan serta sentiasa menepati masa akan disenangi oleh orang sekeliling.
Mempunyai sikap kepimpinan yang baik
Sikap kepimpinan yang baik mampu mengawal suasana pengajaran dan pembelajaran dengan lebih cekap.Guru juga adalah agen yang dipertanggungjawabkan memimpin murid ke arah pembentukan budaya yang lebih baik
Personaliti menarik
Personaliti yang menarik dari guru-guru akan menjadi ikutan murid-murid.Contohnya seperti pakaian yang kemas dan gerak kerja yang tersusun,
Etika keguruan
Definisi etika
Etika merupakan perlakuan moral mengikut kemampuan individu dalam membuat tindakan atas sesuatu (Nik Rosila Bt Nik Yaacob)
Etika bermaksud perlakuan individu dalam melaksanakan suatu kewajipan sama ada betul atau salah (Saravana Anna Malai)
Etika keguruan melihat atas nilai-nilai Islam yang diamalkan dalam kalangan pendidik serta kefahaman mereka terhadap tanggungjawab pendidik (Nurlina Mohd Puad, Mohd Daud Awang & Ahmad Nasir Mohd Yusoff 2018, h. 2)
Kepentingan etika keguruan
Para guru dapat menjaga tingkah laku sebagaimana yang patut diamalkan oleh seorang guru kerana Kod etika menyediakan garis panduan bagaimana bertingkah Iaku dalam profesion perguruan, sesuai untuk dirujuk dan diamalkan oleh guru.
Guru dapat meningkatkan imej profesion perguruan sekaligus membuka mata masyarakat untuk menghargai dan menghayati tanggungjawab guru yang luas serta menyokong guru dalam mencapai matlamat pendidikan negara
Kod etika membolehkan guru lebih memahami tanggungjawab mereka kerana ia menyatakan tentang tanggungjawab guru sebagai pemegang amanah dalam bidang pendidikan
Kod etika di Malaysia membezakan kod etika di negara lain. Oleh itu guru dapat melihat keunikan etika yang diamalkan antara Malaysia dan negara lain
Kecemerlangan sesuatu profesyen boleh dilihat melalui sejauh mana kod etikanya dipertahankan dan dikuatkasakan
Tanggungjawab terhadap murid
Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid dari hal-hal lain.
Adil terhadap murid-murid tanpa mengira faktor seperti jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, sosial, keturunan dan agama
Merahsiakan maklumat yang dianggap sulit kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya
Menunjukkan contoh yang baik kepada murid-murid seperti mematuhi cara berpakaian dan peraturan
Membimbing murid-murid dalam mata pelajaran tanpa bayaran
Tanggungjawab terhadap ibu bapa
Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi pengaruh sosial dan ekonomi ibu bapa murid
Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa kepada anak-anak
Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama antara institusi pendidikan dengan rumah tangga