Metas: en esta a partir de las metas propuestas por el maestro para la lección, el estudiante genera nuevos procesos o trayectorias para poder desarrollar la meta impartida por el docente. Por ejemplo, si el docente dice que la meta de la lección es poder utilizar los números enteros en la vida cotidiana, el alumno puede por si mismo utilizar otros métodos para aprender eso como videos, relación con la sociedad, libros, entre otros.
