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SEGUNDO DE BACHILLERATO RESULTADOS - Coggle Diagram

- - - - El 44,4% de los estudiantes de la Unidad Educativa “Isabel Tobar” indicaron que viven
        con su madre, un 37,0% señalaron que viven con ambos padres,, un 11,1% determinaron que viven
        con su padre y finalmente el 7,4% de estudiantes marcó que viven con otros familiares.
    - - El 66,7% de los estudiantes de la Unidad Educativa “Isabel Tobar” señalaron que su
        representante legal es su madre un 22,2% indicó que su representante es su padre, el 3,7% señalo
        que su representante legal es su hermana y otro 3,77% indicó que su representante es su tía
- - - - El 63,0% de los estudiantes que fueron encuestados de la Unidad Educativa “Isabel
        Tobar” señalaron que viven en un lugar propio y el 37,0% restante determinó que viven en un lugar
        arrendado.
    - - : En los datos obtenidos determinamos la provisión de servicios básico , 25 contestaron
        que si tienen el servicio de “Agua potable” y 2 que no lo tienen, 26 contestaron que si tienen
        “Energía eléctrica” y 1 que no , 23 contestaron que si poseen “Alcantarillado” y 4 que no lo poseen.
    - - : En base a los resultados obtenidos de las encuestas, 9 estudiantes dijeron en base al eje
        del internet la calidad es muy buena, mientras tanto que 8 estudiantes respondieron que el internet
        solo es bueno y en ese eje encontramos un mínimo porcentaje de 3 estudiantes que respondieron
        que el internet es regular y el 0 estudiantes que es deficiente
    - - En base a los resultados obtenidos de las encuestas sobre el eje de los estudiantes que
        tiene una necesidad educativa especial 19 estudiantes respondieron que no tiene ninguna necesidad
        educativa, mientras que 3 estudiantes tienen un deficiencia auditiva, 3 estudiantes tienen
        deficiencia visual, 1 estudiante sufre de discalculia y 1 estudiantes sufre de TDAH.
- - - - n De acuerdo con los resultados que se han obtenido se puede observar que los
        estudiantes tienen una mayor preferencia sobre la materia de emprendimiento y gestión por la materia de educación física, por otro lado, se puede notar que los estudiantes tienes una
        menor preferencia por la materia de educación para la ciudadanía, al igual por la materia de
        inglés, estos resultados nos da una idea de que los estudiantes tiene una preferencia mayor sobre
        una o unas materias más que por otras, por lo tanto esto tendría un rol importante en el
        desempeño del estudiante en el proceso de aprendizaje.
- - - - 11 estudiantes indican que la asignatura requiere mayor
        memorización, mientras que 2 estudiantes mencionan que los contenidos no son muy profundos y
        su desarrollo no es claro; 10 estudiantes dieron a conocer que en ciertas ocasiones tienen la
        capacidad de interpretar las gráficas, esquemas y tablas.
    - - En el presente conjunto de resultados obtenidos en la encuesta , la mayoría
        de estudiantes dicen que siempre o a veces pierde la calma en la clases de química y en bases a otros ejes hay un mínimo porcentaje donde dicen que casi nunca y nunca pierden la calma en las
        clases de química, partiendo por otro eje hay más estudiantes donde casi nunca salen del aula y un
        mínimo porcentaje donde siempre, casi siempre o a veces se salen de clases
    - - 6 estudiantes optan que la mayoría de veces
        el docente valora su criterio o aporte en el desarrollo de la temática tratada en el aula de clase 13
        estudiantes mencionan que las clases son participativas y les permiten construir su aprendizaje por
        otro lado no existe un proyecto de integración de las asignaturas de química expresado
        por 8 estudiantes; analizando así un mayor aprendizaje entre el docente y alumno
  - - - 10 estudiantes señalan que el docente utiliza información verídica y
        metodología adecuada para que así los estudiantes capten con facilidad el contenido de la materia, 12 estudiantes mencionaron que los contenidos en ciertas ocasiones son profundos y detallados,
        teniendo como resultado que 8 estudiantes indicaron que los contenidos son fáciles de olvidar
        debido a la inadecuada metodología que es utilizada por parte del docente
    - - a 9 estudiantes han señalado que el docente pierde la calma
        dentro del salón de clases debido a situaciones debido a su estado de ánimo, 12 estudiantes destacan
        que dentro del aula de clases sienten tristeza y decaimiento ya sea por el trato por parte del docente
        o por que exista alguna problemática en su entorno familiar, debido a ello el estudiante se siente
        aburrido y no logra concentrarse en clases
    - - 10 estudiantes
        están de acuerdo a que el docente informa de cómo está avanzando en sus estudios cada uno de los alumnos, 10 estudiantes opinaron que las clases en ciertas ocasiones son participativas y les
        permiten construir su aprendizaje10 estudiantes señalan que Los trabajos autónomos
        frecuentemente contribuyen a interesar al estudiante con la asignatura.